ทัศนคติของผู้ปกครองของเด็กในช่วงวัยประถมในจังหวัดภูเก็ต ต่อการให้ความรู้เรื่องความหลากหลายทางเพศแก่บุตรหลานของตน

Attitudes of Parents of Primary School Children in Phuket Towards the Provision of Knowledge of Gender Diversity to Their Children

Name: ภาคิน รชตะนันทิกุล

ThaSH: ความแตกต่างทางเพศ -- การศึกษาและการสอน -- วิจัย

ThaSH: ผู้ปกครองกับเด็ก -- ทัศนะเกี่ยวกับเพศ -- วิจัย

Abstract: การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาทัศนคติของผู้ปกครองของเด็กในช่วงวัยประถม ในจังหวัดภูเก็ตต่อการให้ความรู้เรื่องความหลากหลายทางเพศแก่บุตรหลานของตน ใช้เครื่องมือในการวิจัยเป็นแบบสอบถามจำนวน 4 เครื่องมือ กลุ่มตัวอย่างที่ร่วมตอบแบบสอบถามนี้จำนวน 690 คน ครึ่งหนึ่งของ กลุ่มตัวอย่างมีเพื่อนหรือเพื่อนร่วมงานในองค์กรที่เป็นชาวต่างชาติ และส่วนใหญ่ของกลุ่มตัวอย่างมีเพื่อนหรือ เพื่อนร่วมงานในองค์กรที่มีความหลากหลายทางเพศ และยอมรับได้หากคนใกล้ชิดเช่นเพื่อนหรือเพื่อนร่วม งานในองค์กร, หัวหน้างานหรือผู้บริหารในองค์กร รวมถึงสมาชิกหรือคนในครอบครัว ที่มีความหลากหลาย ทางเพศ ในการศึกษาวิจัยครั้งนี้ได้ออกแบบแบบสอบถามที่สร้างมาตรวัดใหม่เกี่ยวกับทัศนคติของการเรียนรู้เรื่องเพศวิถีศึกษาและความหลากหลายทางเพศจำนวน 10 ข้อ ประกอบด้วยข้อความเชิงบวก 5 ข้อ และข้อความเชิงลบ 5 ข้อ กำหนดให้คะแนน ข้อมูล 5 ระดับ รวมคะแนนได้ตั้งแต่ 10.0 – 50.0 คะแนน พบว่ากลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่แสดงความคิดเห็นกับคำถามที่มีข้อความเชิงบวกต่อการเรียนเรื่องเพศวิถีศึกษา ได้แก่ การบรรจุหลักสูตรเรื่องเพศวิถีศึกษาลงในแบบเรียนระดับประถมศึกษา การเรียนเพศวิถีศึกษาช่วยลดการ เลือกปฏิบัติของทั้งตนเองและของผู้อื่นเพราะเหตุแห่งเพศ การมุ่งเน้นการสอนเพศวิถีศึกษาสอนที่สอดคล้อง กับวิถีชีวิตทางเพศและสภาพแวดล้อม การสนับสนุนครูผู้สอนเพศวิถีศึกษาแบบบูรณาการ และการสื่อสารระหว่างผู้ปกครอง เด็กนักเรียน และโรงเรียนอย่างเป็นทางการและต่อเนื่องในเรื่องการเรียน การสอนเพศวิถีศึกษาอยู่ในเกณฑ์เห็นด้วยและเห็นด้วยอย่างยิ่ง ตามลำดับ และในส่วนของคำถามที่มีข้อความเชิงลบ ได้แก่ นักเรียนไม่ได้มีปัญหาด้านสิทธิและความเท่าเทียมทางเพศ, การเรียนการสอนเรื่อง เพศภาวะ สิทธิทางเพศ ความเท่าเทียม และความหลากหลายทางเพศอาจจะเป็นการชี้นำหรือชักจูงให้เกิดการ อยากรู้อยากลอง การเรียนเรื่องความหลากหลายทางเพศ เพศภาวะ สิทธิและความเท่าเทียมระหว่างเพศ มีความสำคัญน้อยกว่าการเรียนเพศวิถีในด้านอื่น ๆ การมุ่งสู่ความเป็นเลิศทางวิชาการและวิชาชีพเป็นสำคัญมากกว่าสาขาวิชาสร้างเสริมประสบการณ์ชีวิตเป็นสิ่งที่ถูกต้องอยู่แล้ว และหากมีปัญหาเรื่องสัมพันธภาพ และเพศวิถี ผู้ปกครองและเด็กนักเรียนสามารถเข้าถึงแหล่งข้อมูลได้อย่างเหมาะสมจากสื่อต่าง ๆ ได้ ก็อยู่ในเกณฑ์เห็นด้วยและเห็นด้วยเป็นอย่างยิ่งตามลำดับด้วยเช่นกัน นอกจากนี้ยังพบว่าผู้ปกครองที่มีเพื่อนหรือเพื่อนร่วมงานในองค์กรที่เป็นชาวต่างชาติมีค่าเฉลี่ยของทัศนคติเกี่ยวกับการเรียนรู้เรื่องเพศวิถีศึกษาและความหลากหลายทางเพศสูงกว่ากลุ่มตัวอย่างผู้ปกครองที่ไม่มีเพื่อนหรือเพื่อนร่วมงานในองค์กรที่มีเป็นชาวต่างชาติอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ 0.001 ผลการวิจัยในครั้งนี้ พบว่ากลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่ยอมรับได้หากคนใกล้ชิดมีความหลากหลายทาง เพศซึ่งแตกต่างจากรายงานผลการสำรวจเดิมในเรื่องการยอมรับและสนับสนุนที่ลดลงเมื่อผู้มีความ หลากหลายทางเพศเป็นคนรู้จักใกล้ชิด ดังนั้นควรมีการศึกษาเปรียบเทียบทัศนคติกับผู้ปกครองเด็กประถมศึกษาในกลุ่มพื้นที่ที่ไม่ได้มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมเพื่อได้ความรู้ความเข้าใจเรื่องอิทธิพลของวัฒนธรรมต่อทัศนคติของการเรียนเพศวิถีศึกษาที่มีความหลากหลายเพิ่มขึ้น

มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์. ศูนย์เรียนรู้และหอสมุด.

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@dpu.ac.th

Name: มาศ ไม้ประเสริฐ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: จุมพล รามล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Modified: 2567-05-14

Created: 2565

Issued: 2567-05-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: วิทยาการชะลอวัยและฟื้นฟูสุขภาพ

Grantor: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

©copyrights มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Pakin.Rach.pdf	8.96 MB	3	2024-09-25 14:10:05

ใช้เวลา

-0.749079 วินาที