แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
อัญชลี อิ่มทรัพย์สินชัย. การประเมินโครงการการพัฒนาครูด้านการเรียนการสอนแบบบูรณาการโรงเรียนอนุบาลวัดโชติทายการามสงเคราะห์. ปริญญาโท(บริหารการศึกษา). สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง. : มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง, 2548.
การประเมินโครงการการพัฒนาครูด้านการเรียนการสอนแบบบูรณาการโรงเรียนอนุบาลวัดโชติทายการามสงเคราะห์
Name: อัญชลี อิ่มทรัพย์สินชัย
ThaSH:
การสอนแบบบูรณาการ
Classification :.DDC: 371.33
Abstract:
การประเมินโครงการการพัฒนาครูด้านการเรียนการสอนแบบบูรณาการโรงเรียนอนุบาลวัดโชติทายการามสงเคราะห์ มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความสอดคล้องของความคาดหวังและความสอดคล้องของสิ่งที่เกิดขึ้นจริง ระหว่างด้านสิ่งนำ ด้านการปฏิบัติและผลลัพธ์ของโครงการและเพื่อตัดสินใจการพัฒนาครูด้านการเรียนการสอนแบบบูรณาการโดยใช้เกณฑ์การประเมินตามเกณฑ์สัมบูรณ์จากผู้ทรงคุณวุฒิโดยใช้การประเมินตามแนวคิด
สเตคเคาน์ทิแนนซ์ โมเดล(Stake's Countenance Model) ผู้ให้ข้อมูลคือครู 24 คนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 68 คน รวมทั้งสิ้น 92 คน เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ทำการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ร้อยละค่าเฉลี่ยและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการประเมินสรุปได้ดังนี้
1. ความสอดคล้องระหว่างความคาดหวังกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริง ในด้านสิ่งนำ ด้านการปฏิบัติ และด้านผลลัพธ์ของโครงการการพัฒนาครูด้านการเรียนการสอนแบบบูรณาการผลการประเมินปรากฏว่า
1) ด้านสิ่งนำมีความสอดคล้องระหว่างความคาดหวังและสิ่งที่เกิดขึ้นจริง
2) ด้านการปฎิบัติไม่สอดคล้องกันโดยความคาดหวังมีสิ่งที่เกิดขึ้นจริงคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับมากแต่สิ่งที่เกิดขึ้นจริงมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับปานกลางทั้งรายข้อและภาพรวม
3) ด้านผลลัพธ์มีความสอดคล้องกันระหว่างความคาดหวังและสิ่งที่เกิดขึ้นจริงในภาพรวมของความคาดหวังกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริงเมื่อพิจารณารายประเด็นปรากฏดังนี้ 3.1 ความรู้ความเข้าใจ มีความสอดคล้องกันโดยความคาดหวังมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับมากกว่าสิ่งที่เกิดขึ้นจริง 3.2 ความคิดเห็นของนักเรียนต่อการสอนแบบบูรณาการมีความสอดคล้องกันโดยความคาดหวังมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับมากและสิ่งที่เกิดขึ้นจริงมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับมากเช่นกัน 3.3 การปฏิบัติการสอนของครูมีค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ ดี ซึ่งสอดคล้องกับเกณฑ์ที่กำหนด 3.4 ความพึงพอใจของผู้เข้ารับการอบรมมีความสอดคล้องกันโดยความคาดหวังมีคะแนนเฉลี่ยอยู่ในระดับมากกว่าสิ่งที่เกิดขึ้นจริง
2 .การตัดสินใจ ด้านสิ่งนำ ด้านปฏิบัติ ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมินตามเกณฑ์สัมบูรณ์ ส่วนด้านผลลัพธ์ผ่านเกณฑ์การประเมินตามเกณฑ์สัมบูรณ์ สรุปว่าโครงการการพัฒนาครูด้านการเรียนการสอนแบบบูรณาการของโรงเรียนอนุบาลวัดโชติทายการามสงเคราะห์ เป็นโครงการที่ไม่บรรลุวัตถุประสงค์ของการประเมินโครงการทั้งหมด จึงถือว่าเป็นโครงการที่ยังต้องมีการปรับปรุงและดำเนินการในปีต่อไป
สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
Address:
ราชบุรี
Email:
arit@mcru.mail.go.th
Name: ถาวร เส้งเอียด
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2548
Modified:
2552-06-27
Issued:
2552-06-21
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
The 371.33 อ525ก
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: บริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.053818 วินาที
อัญชลี อิ่มทรัพย์สินชัย
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การประเมินโครงการการพัฒนาครูด้านการเรียนการสอนแบบบูรณาการโรงเรียนอนุบาลวัดโชติทายการามสงเคราะห์
มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง อัญชลี อิ่มทรัพย์สินชัย | ถาวร เส้งเอียด | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ถาวร เส้งเอียด