แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th ติดต่อเจ้าหน้าที่เจ้าของเอกสาร กรณีเอกสารไม่ครบหรือไม่ตรง

การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง ภูมิศาสตร์กายภาพประเทศไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โดยใช้การจัดการเรียนรู้ แบบห้องเรียนกลับด้าน
Development of analytical thinking ability about physical geography in Thailand in social studies, religion and culture course of grade 6 students through using flipped classroom

keyword: ห้องเรียนกลับด้าน
ThaSH: กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา
Classification :.DDC: 372
; ความสามารถในการคิดวิเคราะห์
; ภูมิศาสตร์กายภาพประเทศไทย
Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนเรียนและหลังเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน (2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน และ (3) ศึกษาความพึงพอใจของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน ตัวอยางที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนอนุบาลตระการพืชผล จํานวน 38 คน ภาค เรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ได้จากวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แผนการจัดการเรียนรู้ แบบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ( X ) ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และค่าการทดสอบค่าทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน ผลการวิจัยพบว่า 1. ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนโดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนโดยใช้แผนการจัดการเรียนรู้ แบบห้องเรียนกลับด้าน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้แผนการจัดกาเรียนรู้แบบ ห้องเรียนกลับด้าน มีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( X =4.51, S.D.=0.11)
Abstract: The purposes of this research were (1) to compare the analytical thinking abilities of grade 6 students before and after the learning approach by using learning plans with Flipped Classroom, (2) to compare learning achievement using learning plans with Flipped Classroom of grade 6 students before and after applying the learning approach, and (3) to study the students’ opinions towards the instruction with Flipped Classroom learning approach. The research samples were grade 6/1 students at Anuban Trakanphuetphon School using cluster random sampling to select a group of 38 students from the classrooms in grade 6. The research instruments used for gathering data were; lesson plans, analytical thinking abilities on physical geography in Thailand test, achievement test and questionnaire. The statistical analysis employed were mean ( X ) , standard deviation (S.D.), and t-test dependent. The research findings of this research were as follow: 1. The student’s analytical thinking abilities used learning plans with Flipped Classroom improved statistically significant different at .01. 2. The student’s learning achievement were improved statistically significant different at .01 as measured after Flipped Classroom learning approach has been applied to the instruction. 3. The student’s satisfaction on the learning Flipped Classroom learning theory the highest level ( X =4.51, S.D.=0.11).
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address: อุบลราชธานี
Email: info.lib@ubru.ac.th
Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก
Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม
Created: 2565
Modified: 2023-11-15
Issued: 2566-11-09
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
RightsAccess:
ลำดับที่.ชื่อแฟ้มข้อมูล ขนาดแฟ้มข้อมูลจำนวนเข้าถึง วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1 Pisuttipa Sritumma.pdf 36.76 MB78 2026-07-04 14:39:55
ใช้เวลา
0.031535 วินาที

สาวิตรี เถาว์โท
Title Creator Type and Date Create
การพัฒนาผลการเรียนรู้ด้านกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบวัฏจักรการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น ที่ใช้แหล่งเรียนรู้เป็นฐาน
มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น
ปิยาภรณ์ พิชญาภิรัตน์;สาวิตรี เถาว์โท
ฐิติมา พิลาภ
Article/Proceeding
การพัฒนาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ตามแนวสะเต็มศึกษา (STEM Education) เรื่องดินในท้องถิ่นของเรา เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ปัญหา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
อาจารย์ดร.สาวิตรี เถาว์โท
อุไร ดอกคำ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีมและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบจิ๊กซอว์ เรื่อง พัฒนาการของอาณาจักรอยุธยา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
สาวิตรี เถาว์โท;ภูมิพงศ์ จอมหงษ์พิพัฒน์
จิตราภรณ์ ทาเคลือบ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาทักษะการพูดภาษาจีน โดยใช้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบตอบสนองด้วยท่าทาง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
สรรพสิริ ส่งสุขรุจิโรจน์;สาวิตรี เถาว์โท
กัญญรัตน์ ทัดเทียม
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง ภูมิศาสตร์กายภาพประเทศไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โดยใช้การจัดการเรียนรู้ แบบห้องเรียนกลับด้าน
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
สาวิตรี เถาว์โท;เกริกไกร แก้วล้วน
ศุทธิภา ศรีธรรมมา
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ (7E) ร่วมกับเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม (AR) เพื่อพัฒนามโนมติทางวิทยาศาสตร์ เรื่อง ระบบหมุนเวียนเลือด วิชาชีววิทยา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
วรรณภา โคตรพันธ์ ;สาวิตรี เถาว์โท

วิทยานิพนธ์/Thesis
เกริกไกร แก้วล้วน
Title Creator Type and Date Create
การพัฒนาชุดฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์โดยใช้ผังกราฟิก กลุ่มสาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
อาจารย์ ดร.เกริกไกร แก้วล้วน
ทนงศักดิ์ พรมแพง
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องแผนที่ ภาพถ่าย จังหวัดของเรา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
อาจารย์ ดร.เกริกไกร แก้วล้วน
องอาสน์ ศิริเวช
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาปัญหาการปฏิบัติงานตามมาตรฐานวิชาชีพของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
อาจารย์ ดร.เกริกไกร แก้วล้วน
ธงไชย พรรัตนโชค
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาสภาพการปฏิบัติงานตามเกณฑ์มาตรฐานวิชาชีพของครูในโรงเรียน สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายโสธร เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
อาจารย์ ดร.เกริกไกร แก้วล้วน
มิ่งขวัญ พรรัตนโชค
วิทยานิพนธ์/Thesis
การบริหารความขัดแย้งของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
อาจารย์ ดร.เกริกไกร แก้วล้วน
ธวัชชัย ชมภูมาศ
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาการบริหารโรงเรียนขนาดเล็กที่ครูไม่ครบชั้น สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 1
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
อาจารย์ ดร.เกริกไกร แก้วล้วน
อุษณีย์ ภารการ
วิทยานิพนธ์/Thesis
ภาวะผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษาในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 29
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
อาจารย์ ดร.เกริกไกร แก้วล้วน
ผ่องพรรณ พลราช
วิทยานิพนธ์/Thesis
การมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอำนาจเจริญ
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
อาจารย์ ดร. เกริกไกร แก้วล้วน
แสงจันทร์ พร้อมสุข
วิทยานิพนธ์/Thesis
การบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
อาจารย์ ดร.เกริกไกร แก้วล้วน
เอกลักษณ์ ป้องกัน
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา กลุ่มที่ 9 สังกัดสำนักงานพระพุทธศาสนาแห่งชาติ
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
อาจารย์ ดร.เกริกไกร แก้วล้วน
กาญจนา เชื้องาม
วิทยานิพนธ์/Thesis
การบริหารความเสี่ยงของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 3
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
อาจารย์ ดร.เกริกไกร แก้วล้วน
เอกลักษณ์ ป้องกัน
วิทยานิพนธ์/Thesis
การศึกษาสภาพและแนวทางการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
อาจารย์ ดร.เกริกไกร แก้วล้วน
ธัญมน ยวนหมื่น
วิทยานิพนธ์/Thesis
การพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เรื่อง ภูมิศาสตร์กายภาพประเทศไทย ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โดยใช้การจัดการเรียนรู้ แบบห้องเรียนกลับด้าน
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
สาวิตรี เถาว์โท;เกริกไกร แก้วล้วน
ศุทธิภา ศรีธรรมมา
วิทยานิพนธ์/Thesis
สภาพการบริหารงานวิชาการในยุค 4.0 ของโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา อุบลราชธานี เขต 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
เกริกไกร แก้วล้วน;ชวนคิด มะเสนะ
ปรเมศวร์ มงคลเสริม
วิทยานิพนธ์/Thesis
Copyright 2000 - 2026 ThaiLIS Digital Collection Working Group. All rights reserved.
ThaiLIS is Thailand Library Integrated System
สนับสนุนโดย สำนักงานบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
328 ถ.ศรีอยุธยา แขวง ทุ่งพญาไท เขต ราชเทวี กรุงเทพ 10400 โทร. โทร. 02-232-4000
กำลัง ออน์ไลน์
ภายในเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 15
ภายนอกเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 3,326
รวม 3,341 คน

More info..
นอก ThaiLIS = 291,754 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสังกัดทบวงเดิม = 2,184 ครั้ง
มหาวิทยาลัยราชภัฏ = 654 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคล = 102 ครั้ง
สถาบันพระบรมราชชนก = 21 ครั้ง
หน่วยงานอื่น = 17 ครั้ง
มหาวิทยาลัยเอกชน = 6 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสงฆ์ = 3 ครั้ง
รวม 294,741 ครั้ง
Database server :
Version 2.5 Last update 1-06-2018
Power By SUSE PHP MySQL IndexData Mambo Bootstrap
มีปัญหาในการใช้งานติดต่อผ่านระบบ UniNetHelp


Server : 8.199.134
Client : Not ThaiLIS Member
From IP : 216.73.216.77