การประเมินความต้องการจำเป็นในการบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามแนวคิดการเสริมสร้างความเป็นธรรม ทางการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็ก

A Need Assessment for Human Resources Management in Accordance to Enhancing Education Equity of Small Schools

Name: นวพร กาญจนศรี

Organization : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์. ภาควิชานโยบาย การจัดการและความเป็นผู้นำทางการศึกษา

Name: ชญาพิมพ์ อุสาโห

Organization : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์. ภาควิชานโยบาย การจัดการและความเป็นผู้นำทางการศึกษา

Name: สืบสกุล นรินทรางกูร ณ อยุธยา

Organization : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย. คณะครุศาสตร์. ภาควิชานโยบาย การจัดการและความเป็นผู้นำทางการศึกษา

keyword: การบริหารทรัพยากรมนุษย์

ThaSH: ความเป็นธรรมทางการศึกษา

ThaSH: โรงเรียนขนาดเล็ก

Abstract: ปัญหาการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในโรงเรียนขนาดเล็กของไทยยังคงต้องพัฒนา จึงวิจัยโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา กรอบแนวคิดการบริหารทรัพยากรมนุษย์และกรอบแนวคิดความเป็นธรรมทางการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็ก และประเมินความต้องการจำเป็น ในการบริหารทรัพยากรมนุษย์ ตามแนวคิดการเสริมสร้างความเป็นธรรมทางการศึกษาของโรงเรียนขนาดเล็ก กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการวิจัย คือ โรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 390 แห่ง กลุ่มผู้ให้ข้อมูล ประกอบด้วย ผู้อำนวยการและครู เก็บข้อมูลด้วยแบบประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ ของกรอบแนวคิดและแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลหาค่าความถี่ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงแบนมาตรฐานและค่าดัชนีความต้องการจำเป็น PNI modified ผลการวิจัยพบว่า 1) กรอบแนวคิดการบริหารทรัพยากรมนุษย์ ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบ ได้แก่ การได้มาซึ่ง ทรัพยากรมนุษย์ การประเมินผลและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ และการธำรงรักษาทรัพยากรมนุษย์ และกรอบแนวคิดความเป็น ธรรมทางการศึกษา ประกอบด้วย 2 องค์ประกอบ ได้แก่ ความเป็นธรรม ทางการศึกษาในแนวนอน และความเป็นธรรมทาง การศึกษาในแนวตั้ง และ 2) การบริหารทรัพยากรมนุษย์ตามแนวคิดการเสริมสร้างความเป็นธรรมทางการศึกษาของโรงเรียน ขนาดเล็กมีความต้องการจำเป็นได้รับการพัฒนาด้านการธำรงรักษาทรัพยากรมนุษย์มากที่สุด รองลงมาคือ ด้านการได้มาซึ่ง ทรัพยากรมนุษย์ และด้านการประเมินผลและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์

Abstract: The problems of Basic Education in Small Schools of Thailand required to develop, the research aimed to study the framework of human resources management and education equity of small schools and to assess the needs for human resources management in accordance to enhancing education equity of small schools. The samples of the study were 390 Small Schools under the Office of Basic Education Commission. Participants were school administrators and teachers. Data were collect using evaluation form to testify feasibility and appropriateness of the conceptual framework and questionnaires. The data were analyzed by frequency, percentage, mean, standard deviation, and Modified Priority Needs Index (PNI modified). The results were as follows: 1) the framework of human resources management consisted human resourcing, human resource performance and development, and human resource retention. The framework of education equity consisted horizontal equity and vertical equity. 2) human resources management in accordance to enhancing education equity of Small Schools need to be developed in the area of human resource retention at the most, follow by human resourcing and human resource performance and development.

มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ยะลา

Email: libraryinfo@yru.ac.th

Created: 2563

Modified: 2566-09-16

Issued: 2566-09-16

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา ปีที่ 15 ฉบับที่ 3 (2022): กันยายน-ธันวาคม หน้า 392-401

tha

Spatial: ไทย (ภาคใต้)

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ปีที่ 15 ฉบับที่ 3 (2020)-หน้า 392-401.pdf	421.75 KB	22	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.03399 วินาที