การพัฒนาชุดฝึกทักษะการเล่นลูกสองมือล่างโดยใช้เทคนิคกระบวนการเคลื่อนไหวร่างกายของ T3-BIF ที่ส่งผลต่อการทดสอบทักษะการเล่นลูกข้ามตาข่าย UST ของนักศึกษาสาขาพลศึกษา และสุขศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

Development of a Underhand Skills Kit forUnderhand Skills Using T3-BIF Psychomotor DomainTechniques that Affected the Test of affecting to UnderhandSkills of Physical Education and Health Education Students, Facultyof Education,Yala Rajabhat University

Name: ฌัชสกร คงชีวสกุล

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. คณะครุศาสตร์

keyword: ชุดฝึกทักษะ

; วอลเลย์บอล

; ความพึงพอใจ

Abstract: ปัจจุบันยังไม่ค้นพบการพัฒนาเรื่องการรับแรง การใช้แรง และความสมดุลที่เกี่ยวกับพลศึกษา จึงดําเนินการวิจัยกึ่งทดลองโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาชุดการฝึกทักษะการเล่นลูกสองมือล่างโดยใช้ T3-BIFสําหรับการใช้สอนทักษะปฏิบัติของมหาวิทยาลัยที่ผลิตวิชาชีพครูให้มีคุณภาพตามเกณฑ์ 80/80 โดยวิธีการพัฒนาชุดฝึกทักษะและศึกษาผลการใช้ วิเคราะห์หาค่าประสิทธิภาพของ T3-BIFหลังการพัฒนาและวิเคราะห์หาค่าผลสัมฤทธิ์การเปรียบเทียบของผู้เรียน จากประชากรจํานวน 185 คน แบ่งกลุ่มควบคุม 30 คน และกลุ่มทดลอง 35 คน ด้วยสถิติการหาค่าเฉลี่ย และt-test ผลปรากฏว่าชุดฝึกทักษะของT3-BIFมีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.61/82.71เป็นไปตามเกณฑ์ที่กําหนดไว้ ผลสัมฤทธิ์การเปรียบเทียบการเรียนรู้ของชุดฝึกทักษะระหว่างกลุ่มควบคุมกับกลุ่มทดลอง พบว่า กลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน มีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ผลสัมฤทธิ์การเปรียบเทียบการทดสอบทักษะ USTพบว่ากลุ่มทดลองมีค่าเฉลี่ยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน มีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ผลการวิจัยอธิบายได้ว่าสามารถนําไปประกอบการพิจารณาเป็นแนวทางให้ผู้สอนได้พัฒนารูปแบบการปฏิบัติทักษะซึ่งเป็นทางเลือกหนึ่งในยุคปัจจุบันต่อการศึกษาสมัยใหม่ที่ช่วยในการพัฒนาการเรียนรู้สู่การปฏิบัติทักษะให้มีคุณภาพตาม พ.ร.บ.การศึกษาของชาติ

Abstract: Presently it had not found that the development of receiving of the force, using the strength and the balance of physical education. Therefore, the quasi -experimental research was conducted.The objective of the study was to develop of underhand skills using T3-BIF. It used by teaching practicing skills in university which is the place for producing in teaching profession to provide quality as per 80/80 standard. It was used for practicing skill of development and studying the results, analyzing the outcome of the efficiency of T3-BIF after progressing and analyzing the achievement to compare the students. The numbers of population were 185 people. They could be divided intogroups such as control group' 30 and experimental had 35 people. It found the average statically and T-Test. The findings revealed that the practicing skill of T3-BIF was 81.61/82.71 as per research basis. The achievement of comparison of learning about "practicing skill" between control group and 'experimental group pointed out that -the experimental group had a higher average after studying before. There was statistically significant at a level of.05 the achievement of comparison of UST-skill test showed that the experiremental group had a higher average after studying than before. There was statistically significant at on level. overall, this is the most satisfaction level.The results indicated that it could be to consider for guiding the instructors the way to advance the practicing skill-methed. It can be the alternative at the present to modern education which helps the development into learning of practicing skill to give the quality as per national education act standerd.

มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ยะลา

Email: libraryinfo@yru.ac.th

Created: 2565

Modified: 2566-09-15

Issued: 2566-09-15

บทความ/Article

application/pdf

BibliograpyCitation : วารสารมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา ปีที่ 17 ฉบับที่ 1 มกราคม - เมษายน 2565 หน้า 107-116

tha

Spatial: ภาคใต้

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ปีที่ 17 ฉบับที่ 1 (2022) หน้า 107-116.pdf	417.23 KB	20	2025-10-02 02:43:43

ใช้เวลา

0.013412 วินาที