การสร้างสำนึกความเป็นชาติของสาธารณรัฐประชาชนจีนในชาวไทลื้อสิบสองพันนาผ่านแบบเรียนภาษาจีน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 3 (ค.ศ. 2000 - 2016)

Construction of Chinese Partiotism Among Xishuangbanna Dai Lue People Through Chinese Language Textbook from Grade 1-9 (2000-2016)

Name: ยู โบตี้

ThaSH: ชาวไท -- จีน -- สิบสองปันนา

ThaSH: ลื้อ

ThaSH: ชาติพันธุ์วิทยา -- จีน

ThaSH: แบบเรียน

ThaSH: ภาษาจีน

Abstract: วิทยานิพนธ์เล่มนี้มีวัตถุประสงค์ของการศึกษาเพื่อศึกษาการสร้างสำนึกความเป็นชาติจีนแก่ชาวไทลื้อในสิบสองพันนาผ่านเนื้อหาในแบบเรียนวิชาภาษาจีนของสาธารณรัฐประชาชนจีนที่รัฐบาลจีนกำหนดให้ใช้เรียน โดยมีขอบเขตของการศึกษาอยู่ที่เนื้อหาในหนังสือแบบเรียนภาษาจีน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่รัฐบาลจีนกำหนดให้ใช้ ในระหว่าง ค.ศ.2000-2016 รวมเป็นจำนวนทั้งสิ้น 18 เล่ม ผลการวิจัยพบว่า ในแบบเรียนภาษาจีนมีการสร้างสำนึกความเป็นชาติจีนเพื่อให้ชาวไทลื้อรู้สึกสำนึกความเป็นชาติจีน โดยการสร้างวาทกรรมสำคัญ 3 ประการ คือ ประเทศจีนเป็นประเทศที่มีเอกภาพ ประเทศที่มีการเมืองการปกครองที่ดี และประเทศจีนเป็นประเทศที่มีคุณธรรม ในแบบเรียนภาษาจีนสร้างวาทกรรมดังกล่าวโดยการสร้างสรรศเนื้อหาที่เกี่ยวกับภูมิศาสตร์ ประวัติศาสตร์ วัฒนธรรมและการเมืองการปกครองเพื่อให้ชาวไทลื้อได้เรียนรู้ความเป็นจีน ผ่านแบบเรียนและตระหนักรู้ว่าตนเองคือส่วนของสาธารณรัฐประชาชนจีน

Abstract: This paper aims to study the construction of the Chinese national consciousness of the Tai Lue in Xishuangbanna through studying contents of the Chinese language textbooks required by the government of the People’s Republic of China. This series of Chinese language textbooks, including18 volumes totally, is used by first-year students of primary school to third-year students of junior school during 2000-2016, required by Chinese governments. The research findings indicate that in Chinese language learning, there is a focus on instilling a sense of Chinese national identity among Thai learners. This is achieved through the creation of significant speeches encompassing three key aspects: China as a country with distinctiveness, a country with good governance and politics, and a country with moral values. The Chinese language curriculum includes content related to geography, history, culture, and politics, aiming to enable Thai learners to acquire knowledge about Chinese identity. This approach helps foster a sense of belonging and awareness that they are part of the People's Republic of China.

มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. สำนักหอสมุด

Address: เชียงใหม่

Email: cmulibref@cmu.ac.th

Name: สรัสวดี อ๋องสกุล

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สุภาวดี เพชรเกตุ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2566

Modified: 2566-09-01

Issued: 2566-09-01

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: ล้านนาศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

©copyrights มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	610131034.pdf	6.52 MB	17	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.02326 วินาที