แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
นิตยา คำโทน. แนวทางการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการบริหารของโรงเรียนเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาหนองตากยา อำเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี, 2561.
แนวทางการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการบริหารของโรงเรียนเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาหนองตากยา อำเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี
Guidelines for applying sufficiency economy philosophy in administration of school network on education quality development, nong-tak-ya, Kanchanaburis Tha-muang district
Name: นิตยา คำโทน
keyword:
เศรษฐกิจพอเพียง
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการบริหารของโรงเรียนเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาหนองตากยา และแนวทางการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการบริหารของโรงเรียนเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาหนองตากยา อำเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรีประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูผู้สอน ของโรงเรียนกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาหนองตากยา จำนวน 79 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาเท่ากับ 1.00 และค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.97 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เชิงเนื้อหาจากการสนทนากลุ่ม
ผลการวิจัย พบว่า
1. การประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการบริหารของโรงเรียนเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาหนองตากยา อำเภอท่าม่วงจังหวัดกาญจนบุรี กาญจนบุรี โดยภาพรวม และรายด้าน ทุกด้าน มีการปฏิบัติอยู่ในระดับ เรียงตามลำดับค่าเฉลี่ย คือ ด้านหลักสูตรและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา และด้านการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
2. แนวทางการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในการบริหารของโรงเรียนเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาหนองตากยา อำเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี มีดังนี้
2.1 ด้านการบริหารจัดการสถานศึกษา มีแนวทางการประยุกต์ใช้ คือ ผู้บริหารและบุคลากรในโรงเรียนต้องเปิดใจในการบริหารจัดการสถานศึกษา มีการการวางตัวบุคลากรอย่างเหมาะสม และมีการบริหารบุคลากรให้มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการสถานศึกษา
2.2 ด้านหลักสูตรและการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ มีแนวทางการประยุกต์ใช้ คือ กำหนดหลักสูตรที่สอดคล้องกับสภาพและบริบทของโรงเรียน ควรมีหลักสูตรท้องถิ่นในสถานศึกษา โดยใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงบูรณาการในเรื่องของหลักสูตร และควรจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับเด็ก เป็นการส่งเสริมอาชีพให้กับเด็ก
2.3 ด้านกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนมีแนวทางการประยุกต์ใช้ คือ ควรมีกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน เช่น กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี จิตอาสาบำเพ็ญประโยชน์ กิจกรรมแนะแนว และกิจกรรมชุมนุม ควรจัดให้แต่ละชั้นเรียน มีผู้ปกครองเป็นคณะกรรมการหรือตั้งเป็นผู้ปกครองแกนนำในชั้นเรียน ให้ผู้ปกครองเข้ามามีส่วนร่วม ในการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
2.4 ด้านการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษามีแนวทางการประยุกต์ใช้ คือ ผู้บริหารสถานศึกษาควรทราบข้อมูลของบุคลากรทุกคน ว่าครูคนใดควรได้รับการพัฒนาในด้านที่ตนเองถนัดควรปลูกฝังให้ครู และบุคลากรนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้เป็นแบบอย่างที่ดีแก่นักเรียน และควรจัดให้ครูและบุคลากรในสถานศึกษา ไปศึกษาดูงานโรงเรียนต้นแบบเศรษฐกิจพอเพียง
มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
กาญจนบุรี
Email:
tdc@kru.ac.th
Name: พงษ์ศักดิ์ รวมชมรัตน์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: วัชรี ชูชาติ
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม
Created:
2561
Modified:
2566-08-31
Issued:
2566-08-31
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.028041 วินาที
นิตยา คำโทน
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| แนวทางการประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในการบริหารของโรงเรียนเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาหนองตากยา อำเภอท่าม่วง จังหวัดกาญจนบุรี
มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี นิตยา คำโทน | พงษ์ศักดิ์ รวมชมรัตน์ วัชรี ชูชาติ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
พงษ์ศักดิ์ รวมชมรัตน์
วัชรี ชูชาติ