การพัฒนากิจกรรมเพื่อเสริมสร้างทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ในศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสตรีสมุทรปราการ

Development of activities to enhance information, media and technology skills in the 21st century of junior high school students in streesmutprakan school

Name: แสงอุทัย มอโท

ThaSH: เทคโนโลยีสารสนเทศ

ThaSH: การศึกษากับเทคโนโลยี

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากิจกรรมเพื่อเสริมสร้างทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสตรีสมุทรปราการ การวิจัยแบ่งเป็น 2 ตอนโดยตอนที่ 1 ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสตรีสมุทรปราการ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบประเมินตนเองเกี่ยวกับทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสตรีสมุทรปราการ ที่ผ่านการตรวจสอบคุณภาพจากผู้ทรงคุณวุฒิ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสตรีสมุทรปราการ จํานวน 600 คน ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสตรีสมุทรปราการ โดยรวมมีระดับทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี อยู่ในระดับมาก (X̅= 3.68, ร้อยละ = 67) และพบว่า โมเดลมีความสอดคล้องกลมกลืนกับข้อมูลเชิงประจักษ์ พบค่า Chi-Square = 61.423, df= 48, p= .092, ꭓ²/df = 1.280, RMSEA= .022, GFI= .987, AGFI= .967 และ CFI = .998 ตอนที่ 2 เพื่อพัฒนารูปแบบกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสตรีสมุทรปราการ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย รูปแบบกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสตรสมุทรปราการจํานวน 6 กิจกรรม แบบประเมินความเหมาะสม และแบบประเมินตนเองเกี่ยวกับทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ที่เกี่ยวกับการรู้เท่าทันเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสตรีสมุทรปราการ ที่ผ่านการตรวจสอบคุณภาพจากผู้ทรงคุณวุฒิกลุ่มผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้เชี่ยวชาญจํานวน 5 คน และ กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสตรีสมุทรปราการ จํานวน 45 คน ผลการวิจัยพบว่า กิจกรรมเพื่อเสริมสร้างทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสตรีสมุทรปราการ มีความเหมาะสมโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (X̅= 4.59, SD = .11) และสูงกว่าเกณฑ์ (μ = 3.50) อย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (p-value = .000) และพบว่า นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสตรีสมุทรปราการ มีทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี ที่เกี่ยวกับการรู้เท่าทันเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร โดยรวมสูงขึ้นอย่างมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .01 (t = 63.96, p-value = .000) โดยก่อนเรียนนักเรียนมีค่าเฉลี่ยทักษะการรู้เท่าทันเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เท่ากับ 3.46 (X̅= 3.46, SD = .08) สําหรับหลังเรียนนักเรียนมีค่าเฉลี่ยทักษะการรู้เท่าทันเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เท่ากับ 4.73 (X̅= 4.73, SD = .08)

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: Lifelong@kmitl.ac.th

Name: สมเกียรติ ตันติวงศ์วาณิช

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Email : somkiat.tu@kmitl.ac.th

Name: ไพฑูรย์ พิมดี

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Email : paitoon.pi@kmitl.ac.th

Created: 2564

Modified: 2566-08-22

Issued: 2566-08-22

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: ครุศาสตร์อุตสาหกรรม

Grantor: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

©copyrights สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Sangutai Moto..pdf	45.41 MB	18	2025-09-11 21:38:49

ใช้เวลา

0.032376 วินาที