แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงตามหลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4

Name: พงษ์ศักดิ์ บุบพิ

Organization : ผู้วิจัย

keyword: พัฒนาภาวะผู้นำ

; หลักพรหมวิหาร 4

Abstract: การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เพื่อศึกษาสภาพการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงตามหลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 (2) เพื่อเสนอแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำ การเปลี่ยนแปลงตามหลักพรหมวิหาร 4 ของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษาและหัวหน้างาน 4 ฝ่าย ของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 269 คน เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยเป็นแบบสอบถามในการวิจัยเชิงปริมาณ มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.93 และใช้แบบสัมภาษณ์ในการวิจัยเชิงคุณภาพ สถิติที่ใช้ในงานวิจัยได้แก่ ความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1) แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงตามหลักพรหมวิหาร 4 โดยภาพรวมมีการปฏิบัติอยู่ในระดับมากที่สุด และรายด้านที่มีการปฏิบัติสูงสุด คือ ด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ ตามหลักพรหมวิหาร 4 รองลงมาคือด้านการสร้างแรงบันดาลใจ ตามหลักพรหมวิหาร 4 ด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล ตามหลักพรหมวิหาร 4 ตามลำดับ ส่วนด้านที่มีการปฏิบัติต่ำสุด คือด้านการกระตุ้นทางปัญญา ตามหลักพรหมวิหาร 4 2) ข้อเสนอแนะแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงตามหลักพรหมวิหาร 4 คือ 2.1) ด้านการมีอิทธิพลอย่างมีอุดมการณ์ ผู้บริหารควรเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้ใต้บังคับบัญชา สร้างการยอมรับให้กับผู้ร่วมงาน มีวิสัยทัศน์ในการทำงาน 2.2) ด้านการสร้างแรงบันดาลใจ ผู้บริหารควรมีการสร้างขวัญและกำลังใจในการทำงานให้กับคณะครู มีการสร้างแรงจูงใจในการปฏิบัติงาน 2.3) ด้านการกระตุ้นทางปัญญา ผู้บริหารควรมีการส่งเสริมและสนับสนุนให้คณะครูได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ เพิ่มพูนปัญญาอย่างสม่ำเสมอ 2.4) ด้านการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล ผู้บริหารควรมีความยุติธรรมไม่ลำเอียง มีการปฏิบัติต่อทุกคนอย่างเท่าเทียมกัน

Abstract: The objectives of this research were: 1) to study the development of leadership transformation according to the Four Brahmavihāra Dhammas of educational institution administrators under the Khon Kaen Primary Education Service Area Office 4; (2) to propose guidelines for the development of transformational leadership following the Four Brahmavihāra Dhammas of educational institution administrators under Khon Kaen Primary Education Service Area Office 4. The samples of this research were 269 educational institute administrators and heads of 4 departments of schools under Khon Kaen Primary Educational Service Area Office 4 in the academic year 2021. The research tools were a questionnaire with a reliability value of 0.93 and the interview form used in the qualitative research. The statistics used in data analysis were: Frequency, Percentage, Mean and Standard Deviation. The research results were as follows: 1) The guideline for developing transformational leadership according to the Four Brahmavihāra Dhammas was rated at the highest level in practice. The most practical aspect was 'having an ideological influence according to the Four Brahmavihāra Dhammas,' followed by ‘Inspiring according to the Four Brahmavihāra Dhammas,' ‘Considering individuality to the Four Brahmavihāra Dhammas,' respectively. The aspect with the lowest practice was ‘the intellectual stimulation according to the Four Brahmavihāra Dhammas.' 2) Suggestions for the development of transformational leadership according to the Four Brahmavihāra Dhammas were: 2.1) Influence with ideology: administrators should be good role models for their subordinates to build acceptance among colleagues and have the vision to work. 2.2) Inspiring: administrators should build morale for teachers to create an incentive to work. 2.3) Intellectual stimulation: administrators should encourage and support teachers to regularly learn new things to increase their intellectual ability. 2.4) Considering individuality: administrators should be fair and unbiased and treat everyone equally.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: พระครูปลัดบุญช่วย โชติวํโส, ดร.

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ดร.สมบัติ รัตนคร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2564

Modified: 2566-06-10

Issued: 2566-06-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: พุทธบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	bukWsntAXWEccFeCcG77MJIQnso1IruCY3ifMJ2y.pdf	9.85 MB	73	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.025106 วินาที