แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
สรณ์สิริ ศรีชาทุม. การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศตามหลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดศึกษาธิการจังหวัดหนองบัวลำภู. ปริญญาโท(พุทธบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง. : , 2564.
การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศตามหลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดศึกษาธิการจังหวัดหนองบัวลำภู
Name: สรณ์สิริ ศรีชาทุม
Organization :
ผู้วิจัย
keyword:
หลักอิทธิบาท 4
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศตามหลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดศึกษาธิการจังหวัดหนองบัวลำภู 2) เสนอแนวทางการบริหารสู่ความเป็นเลิศของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดศึกษาธิการจังหวัดหนองบัวลำภู โดยใช้ระเบียบวิจัย แบบผสมผสานวิธี กลุ่มตัวอย่างเป็นผู้บริหาร และครู จำนวน 214 รูป/คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็น แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์แบบกึ่งโครงสร้าง โดยใช้สถิติวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์เชิงเนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1. การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศตามหลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดศึกษาธิการจังหวัดหนองบัวลำภู โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด จำแนกรายด้านโดยรวมอยู่ในระดับมากเรียงจากมากไปหาน้อย 3 อันดับแรก ได้แก่ ด้านการปฏิบัติงานตามหลักอิทธิบาท 4 ด้านการนำองค์กรตามหลักอิทธิบาท 4 และด้านการวางแผนตามหลักอิทธิบาท 4 ตามลำดับ
2. แนวทางการบริหารสู่ความเป็นเลิศของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดศึกษาธิการจังหวัดหนองบัวลำภู คือ ผู้บริหารควรเป็นผู้นำทางความคิด ที่มีวิสัยทัศน์ในการวางนโยบายในการบริหาร ส่งเสริมให้มีส่วนร่วมของบุคลากรทั้งภายในและภายนอกโรงเรียน พร้อมทั้งให้ความสำคัญกับบุคลากรในทุกระดับอย่างเท่าเทียมกัน ควรมุ่งเน้นการปฏิบัติการอย่างเป็นระบบ เพื่อเอื้ออำนวยในการปฏิบัติงานของครูและบุคลากรในโรงเรียน โดยคำนึงถึงความต้องการของนักเรียนหรือผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทุกกลุ่มของโรงเรียน มีการจัดทำมาตรฐานและเกณฑ์การวัดทั้งในด้านการเรียนการสอน และการทำงานของบุคลากร โดยมาตรฐานและเกณฑ์การวัดที่นำมาใช้มีความชัดเจนและสามารถปฏิบัติได้จริง ควรสร้างให้นักเรียนและผู้ปกครองมีความพึงพอใจต่อการจัดการศึกษาของ โรงเรียน
Abstract:
The objectives of this research were: 1) to study the administration of educational institutions towards excellence according to the Four Iddhipāda Dhammas of the private school administrators under Nongbualamphu Provincial Education Office; 2) to propose a guideline for the administration of educational institutions towards excellence according to the Four Iddhipāda Dhammas of the private school administrators under Nongbualamphu Provincial Education Office. This study was carried out by means of mixed-method research. The sample group consisted of 214 administrators and teachers. The research instruments were: questionnaires and semi-structured interviews. The statistics used in data analysis were: Mean and Standard Deviation and content analysis.
The research results were as follows:
1) The overall mean of the administration of educational institutions towards excellence according to the Four Iddhipāda Dhammas of the private school administrators under Nongbualamphu Provincial Education Office was at the highest level. The highest mean values were ranked from (1) the aspect of performance in accordance with the Four Iddhipāda Dhammas (X ̅=4.82, S.D.=0.03), (2) leading the organization in accordance with the Four Iddhipāda Dhammas (X ̅=4.77, S.D.=0.40), (3) planning in accordance with the Four Iddhipāda Dhammas (X ̅=4.75, S.D.=0.01).
2) The guideline for the administration of educational institutions towards excellence according to the Four Iddhipāda Dhammas of the private school administrators under Nongbualamphu Provincial Education Office was that the administrators should be thought leaders with a vision to set up management policies, encourage the participation of personnel both inside and outside the school, give equal importance to personnel at all levels, focus on a systematic operation to facilitate the performance of teachers and personnel in schools by taking into account on the needs of students or all groups of stakeholders of the school. There should be standards and measurement criteria in teaching and learning and personnel work. The standards and measurement criteria used are clear and practical. They should create students and parents satisfaction with their educational management.
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง
Address:
พระนครศรีอยุธยา
Email:
library@mcu.ac.th
Name: พระฮอนด้า วาทสทฺโท, ดร.
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: ดร.สมบัติ รัตนคร
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2564
Modified:
2566-06-10
Issued:
2566-06-10
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: พุทธบริหารการศึกษา
©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.03397 วินาที
สรณ์สิริ ศรีชาทุม
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศตามหลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดศึกษาธิการจังหวัดหนองบัวลำภู
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย สรณ์สิริ ศรีชาทุม | พระฮอนด้า วาทสทฺโท, ดร. ดร.สมบัติ รัตนคร | วิทยานิพนธ์/Thesis |
พระฮอนด้า วาทสทฺโท, ดร.
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศตามหลักอิทธิบาท 4 ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน สังกัดศึกษาธิการจังหวัดหนองบัวลำภู
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พระฮอนด้า วาทสทฺโท, ดร. ;ดร.สมบัติ รัตนคร | สรณ์สิริ ศรีชาทุม | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การบริหารงานกิจการนักเรียนตามหลักพรหมวิหาร 4 ของโรงเรียนขยายโอกาสสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4
มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย พระฮอนด้า วาทสทฺโท, ดร. ;ดร.สุรศักดิ์ จันพลา | กัณพัฒน์ แพงดาน | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ดร.สมบัติ รัตนคร