กระบวนการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนการกุศลของวัด ในพระพุทธศาสนายุคปฏิรูปการศึกษา

Name: พระมหาธีรวัฒน์ สกฺกธมฺโม (อาจภักดี)

Organization : ผู้วิจัย

keyword: โรงเรียนการกุศลของวัด

; ยุคปฏิรูปการศึกษา

Abstract: การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอน 2) เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนายุคปฏิรูปการศึกษา 3) เพื่อเสนอกระบวนการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนายุคปฏิรูปการศึกษา โดยใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสานวิธี คือ การวิจัยเชิงปริมาณสอบถามกลุ่มตัวอย่างจำนวน 248 คน สถิติที่ใช้ คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เชิงคุณภาพสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 10 คน และสนทนากลุ่ม จำนวน 10 รูป/คน ใช้การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า: 1. สภาพการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา ทั้ง 5 ด้าน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ได้แก่ ด้านการวัดและประเมินผล ด้านกิจกรรมการเรียนรู้ ด้านกระบวนการเรียนรู้ ด้านหลักสูตร และด้านสื่อ 2. พัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนายุคปฏิรูปการศึกษาด้วยกระบวนการของการจัดการเรียนการสอน 5 ด้าน กระบวนการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 ตามนโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานตามแผนการศึกษาแห่งชาติยุคปฏิรูปการศึกษา 3. เสนอกระบวนการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนายุคปฏิรูปการศึกษาโดยมีโครงการที่ส่งเสริมยุทธศาสตร์การดำเนินงานยุคปฏิรูปการศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน 6 โครงการโดยพัฒนาเป้าหมายการจัดการศึกษาด้วย P2S Model

Abstract: The objectives of this research are: 1) to study the state of teaching and learning management, 2) to develop teaching and learning management process of charity schools in Buddhist temples in educational reform period, and 3) to propose the teaching and learning management process of charity schools in Buddhist temples in educational reform period. The mixed research methods were used in the study. The quantitative data were collected by questionnaire from 248 samples and analyzed by percentage, mean and standard deviation. The qualitative data were obtained by in-depth interviews with 10 experts and focus group discussions with 10 experts and then analyzed by content analysis. The results of the study were found that: 1. The state of teaching and learning management of charity schools in Buddhist temples in 5 aspects was at a high level totally. The highest was on evaluation and measurement, followed by learning activities, learning process, cerriculum, and instructional media. 2. The development of teaching and learning management process of charity schools in Buddhist temples in educational reform period consists of teaching and learning management process in 5 aspects and teaching and learning management process in the 21st century according to the policy of Office of Basic Education Commission and National Educational Plan in educational reform period. 3. The proposed teaching and learning management process of charity schools in Buddhist temples in educational reform period is based on 6 projects supporting operation strategies in educational reform period of Office of Basic Education Commission with the aim at educational management by P2S Model.

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: รศ. ดร.สุทธิพงษ์ ศรีวิชัย

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: ดร.ยุทธวีร์ แก้วทองใหญ่

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2564

Modified: 2566-06-10

Issued: 2566-06-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: พุทธบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	zlm0kWtYZa8N7zsxvbUomRbxeZZgC7ocptZhAkXS.pdf	6.13 MB	6	2025-07-08 18:06:02

ใช้เวลา

0.022157 วินาที