Abstract:
การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม (Participatory Action Research: PAR) เพื่อการสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ ซึ่งเป็นเครื่องมือในการพัฒนาศักยภาพชุมชนมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการวิจัยของชุมชนและการสังเคราะห์ความรู้และบทเรียนจากกระบวนการวิจัยเพื่อการพัฒนาศักยภาพและเครือข่าย กรณีศึกษาชุมชนตำบลคอรุม อำเภอพิชัย จังหวัดอุตรดิตถ์ โดยอาศัยทฤษฎีต่าง ๆ มาสร้างเป็นกรอบแนวความคิดและทฤษฎีในการวิจัย ได้แก่ ศักยภาพชุมชน การวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม เครือข่ายชุมชน การพัฒนาแบบยั่งยืน โดยมีขั้นตอนการดำเนินงาน 3 ขั้นตอนคือ ระยะเตรียมการวิจัย การมองเป้าหมายร่วมกัน, ระยะดำเนินการวิจัย การสร้างกลไกเพื่อพัฒนาชุมชนแห่งการเรียนรู้, ระยะหลังการวิจัยการประเมินติดตามผลการดำเนินกระบวนการวิจัยชุมชน กลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมในงานวิจัยนี้จะเป็นลักษณะ ของ ทีมวิจัย โดยแบ่งเป็นทีมวิจัยหลักและทีมวิจัยชุมชน ทั้งนี้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในชุมชนสมัครใจเข้าร่วมโครงการวิจัย ทีมวิจัยหลัก มีจำนวน 19 คนและทีมวิจัยชุมชนในพื้นที่ 12 หมู่บ้าน มีจำนวน 85 คน ประกอบไปด้วยเจ้าหน้าที่ฝ่ายท้องถิ่น ท้องที่ แกนนำ ปราชญ์ชาวบ้าน นักวิชาการ และ ประชาชนผู้สนใจ ผลการวิจัยพบว่า นักวิจัยและชุมชนได้เรียนรู้ในการแก้ไขปัญหาร่วมกัน โดยผ่าน กิจกรรมหลัก 3 ประการ ได้แก่ การวิจัย (Research) การพัฒนาศักยภาพ (Capacity Building) และการปฏิบัติจริง (Practice) ซึ่งแบบแผนของกิจกรรมดังกล่าวเกิดจากการดำเนินงานขับเคลื่อนด้วยตัวผู้มีส่วนได้เสีย หมายถึง กลุ่มแกนนำองค์กรในชุมชนที่เป็นภาคประชาชนและกลุ่มองค์กรหน่วยงานของรัฐที่หนุนเสริมทั้งในและนอกพื้นที่เพื่อให้เกิด การรับรู้ ในบริบท โครงสร้างทุนศักยภาพเครือข่าย การเรียนรู้ บทเรียนในการจัดการปัญหาต่าง ๆ ของคนในชุมชนอย่างต่อเนื่องผ่านกระบวนการวิจัยชุมชน สอบทานประสบการณ์ ร่วมกันค้นหา ร่วมคิด ร่วมพัฒนา อันจะนำไปสู่การปฏิบัติการ การจัดการเปลี่ยนแปลง เพื่อยกระดับพัฒนาศักยภาพและเครือข่ายของชุมชน
This research is a Participatory Action Research (PAR) to create a learning community as a tool to improve the capability of the community. The research objective is to study the research process of the community of Khorum subdistrict, Phichai District, Uttaradit Province to improve capabilities and connections. Several theories in creating concepts and research theory of community capabilities are used. Participatory Action Research (PAR) is also used to create learning community, capability resources and sustainable development. There are 3 phases of operation, preparation phase: goal establishing, operation phase: creating system to build learning community and post research phase: follow up the result of community research process. Because this research is a participatory action research, the participants of the research resemble the research team. The people involved are interested to join the research team. They are 104 members, consisting of 19 in the main team and 85 in the field team. The research team consists of regional staff, local staff, local experts and interested people. It is found that from the 3 main steps which are research, capacity building and practice, are derived from the work of the mainstays, public organizations and government organizations,(both inside and outside). That is to create awareness of the circumstances, structure, capability resources and connections and understanding of continuous problem management leading to changing management of the community to improve the capabilities and connections of Khorum subdistrict, Phichai District, Uttaradit Province.