การบูรณาการการเรียนการสอนด้วยวิธีการทานุบารุงศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นล้านนา

Name: วรวิทย์ นิเทศศิลป์

Organization : ผู้วิจัย

Name: ชวลิต ขอดศิริ

Organization : ผู้วิจัย

keyword: การบูรณาการ

; การทำนุบารุงศิลปวัฒนธรรม

; ท้องถิ่นล้านนา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการจัดการเรียนการสอนเรื่องการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นล้านนาแบบบูรณาการ, เพื่อศึกษาพฤติกรรมการจัดการเรียนการสอน และถอดบทเรียนในการจัดการเรียนการสอนเรื่องการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นล้านนาแบบบูรณาการ ผลการศึกษาวิจัยครั้งนี้ สามารถกล่าวโดยสรุปได้ว่า การจัดการเรียนการสอนทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมบูรณาการท้องถิ่นล้านนา พบว่าแดนดีนล้านนาทางภาคเหนือของประเทศมีสีสันทางวัฒนธรรมที่หลากหลายที่จะศึกษาเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นมีความโดดเด่นเป็นเอกลักษณ์ฉพาะท้องถิ่นรวมศิลปะหลากวัฒนธรรม กลิ่นอายวัฒนธรรมล้านนาสามารถสัมผัสได้ภายใต้แหล่งเรียนรู้ที่มีชีวิตดังนี้ งามเงินเครื่องเขินล้ำคำวัดศรีสุพรรณ , ลายแกะไม้ชุมชนสองฝั่งคลองบ้านถวาย และหมู่บ้านปั้นดินยิ้มได้บ้านป่าตาล ส่วนการศึกษาพฤติกรรมการจัดการเรียนการสอน ผู้วิจัยสัมผัสโดยตรงสังเกตเห็นผู้เรียนมีความภูมิใจที่ได้เป็นส่วนหนึ่งในการรักษาวัฒนธรรมล้นนา เกิดความสนใจใคร่รู้เป็นอย่างมาก สนทนาแลกเปลี่ยนความรู้จากปราชญ์ชาวบ้าน ได้โอกาสสร้างสรรค์ออกแบบและผลิตชิ้นงาน และการถอดบทเรียนการทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นล้านนาแบบบูรณาการสามารถสกัดองค์ความรู้ได้ 3 ด้าน คือ 1) ด้านแหล่งเรียนรู้มีวัฒนธรรมสถานที่ส่งเสริมการเรียนรู้ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นล้านนาแบบบูรณาการได้ 2) ด้านภูมิปัญญาท้องถิ่นล้านนา การทำให้ภูมิปัญญาและศิลปวัฒนธรรมให้คงอยู่ ควรสืบสานอนุรักษ์ประเพณีอย่างสร้างสรรค์จารีตประเพณีสิบสองเดือนบรรจุไว้ในบทเรียนทุกช่วงชั้น และ 3) ด้านอนาคต องค์กรสถานศึกษาทุกระดับมีบทบาทสำคัญต่อการบูรณาการการเรียนรู้ทั้งในระบบ นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยครูผู้สอนเป็นโค้ช ทำการเรียนรู้ให้น่าสนใจ เน้นการฝึกทักษะผ่านกิจกรรมในแหล่งชุมชนสร้างสรรค์มองเห็นคุณค่าในท้องถิ่นร่วมกันโดยไม่ลืมรากเหง้า และภูมิปัญญาที่บรรพบุรุษของไทยจรรโลงและสืบทอดจากรุ่นสู่รุ่นอย่างแท้จริง คำสำคัญ: การบูรณาการ; การจัดการเรียนการสอน; การทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม; ท้องถิ่นล้านนา

Abstract: The research objectives are to study the teaching and learning management on an integrated Lanna local art and cultural preservation, to study the behaviors of teaching and learning management, and to interpret the lessons learned in the teaching and learning management on an integrated Lanna local art and cultural preservation. The results of research found from the teaching and learning management on an integrated Lanna local art and cultural preservation revealed that the northern region of the nation, Lanna is abundant of colorful arts and cultures as well as the outstanding and unique folk wisdom available in the specific area. The scent of Lanna culture can be touched within the alive learning centers such as the graceful silverware at Srisupun temple, the wooden sculpture community along with Ban Tawai canal, and the smile-clay molding at Ban Patan village. In the part of the behaviors of teaching and learning management, the researcher directly observed and discovered that the learners are proud to be part of Lanna cultural preservation, fully attended in learning and exchanging knowledge with folk scholars and got a chance in designing and producing a work piece. The interpretation of the lessons learned in the teaching and learning management on an integrated Lanna local art and cultural preservation can be summarized into 3 parts; 1) the learning center: the center is to promote the integrated Lanna local art and cultural preservation, 2) the Lanna folk wisdom: the knowledge and culture will be maintained and preserved creatively by setting the 12-month tradition in every educational level, and 3) the future: every level of institutional organization is going to play a vital role towards the instructional integration both in and out of the system as well as the informal education. The teachers act as coaches, creating the lively teaching and learning environment, emphasizing on skill training through doing activities in the creative community center, deeply realizing the values of their hometown and sincerely inheriting ancestors' knowledge to next generation. Keywords: Integrated; Instruction; Art and Cultural Preservation; Lanna Community

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: ได้รับทุนอุดหนุนการวิจัยจากมหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย MCU RS 610760003

Created: 2560

Modified: 2566-05-20

Issued: 2566-05-15

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	2560-003 วรวิทย์ นิเทศศิลป์.pdf	7.21 MB	16	2026-06-14 14:28:25

ใช้เวลา

0.038538 วินาที