การประเมินโครงการ English for Integrated Studies (EIS) โรงเรียนนนทบุรีพิทยาคม

An evaluation of the English for Integrated studies program, Nonthaburipittayakom school

Name: วันวิสา ชนะวงศ์

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ -- วิทยานิพนธ์. ศษ.ม. (การวิจัยและประเมินทางการศึกษา) 2560

Classification :.LCCS: PE1130.T35

ThaSH: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สาขาการวิจัยและประเมินทางการศึกษา -- วิทยานิพนธ์

ThaSH: โรงเรียนนนทบุรีพิทยาคม

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)

ThaSH: โครงการ English for Integrated Studies

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินโครงการ English for Integrated Studies (EIS) โรงเรียนนนทบุรีพิทยาคม จังหวัดนนทบุรี โดยใช้รูปแบบการประเมินของ Kirkpatrick ซึ่งประเมินเกี่ยวกับปฏิกิริยาการเรียนรู้ พฤติกรรม และผลลัพธ์ กลุ่มที่ศึกษา คือนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ในโครงการ EIS ปีการศึกษา 2559 จำนวน 85 คน ครูที่เข้าร่วมโครงการEIS ตั้งแต่ปี 2557 จนถึงปัจจุบัน จำนวน 5 คน และนักเรียนที่สำเร็จการศึกษาตามโครงการ EIS ในปีการศึกษา 2558 จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อโครงการแบบประเมินความพึงพอใจของครูผู้สอนที่มีต่อการพัฒนาครูและแบบตรวจสอบข้อมูลเกี่ยวกับการดำเนินงานตามโครงการ EIS ของโรงเรียนนนทบุรีพิทยาคม วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณโดยการหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ และการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพโดยการวิเคราะห์เนื้อหา การตัดสินผลการประเมินโดยการเปรียบเทียบข้อมูลกับเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ผลการวิจัย พบว่า ด้านที่ 1) ปฏิกิริยา ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดการเรียนการสอนในโครงการ EIS และผลการประเมินความพึงพอใจของครูต่อวิธีการพัฒนาครูในโครงการ EIS ผ่านเกณฑ์การประเมิน ด้านที่ 2) การเรียนรู้ผลการเรียนรู้ของนักเรียนไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน ส่วนผลการสอบความรู้ทางด้านภาษาอังกฤษสำหรับครูผู้สอนในโครงการ EIS ผ่านเกณฑ์การประเมิน ด้านที่ 3) พฤติกรรมที่เปลี่ยนแปลงไปหลังเข้าร่วมโครงการผลการประเมินพบว่าความสามารถของนักเรียนที่นำความรู้ที่ได้ไปใช้และความสามารถในการนำความรู้หลังการอบรมไปใช้ของครูผ่านเกณฑ์การประเมิน ด้านที่ 4) ผลลัพธ์ผลการประเมินความสามารถทางภาษาอังกฤษของผู้เรียนและความร่วมมือในการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้และกิจกรรมเกี่ยวกับโครงการ EIS ผ่านเกณฑ์การประเมิน ข้อเสนอแนะในการวิจัยคือควรมีการศึกษาติดตามระยะยาวในการประเมินผู้สำเร็จการศึกษาในโครงการ English for Integrated Studies (EIS) และควรมีการศึกษาวิจัยปัจจัยที่ส่งผลต่อโครงการ English for Integrated Studies (EIS) ของโรงเรียนนนทบุรีพิทยาคม จังหวัดนนทบุรี ให้ประสบผลสำเร็จ The objective of this study was to evaluate the English for Integrated Studies Program of Nonthaburipittayakom School using Kirkpatrick's assessment model which evaluates reaction learning behavioral and outcomes. The study group is composed of 85 students in Grade 1 - 3 in the EIS Academic Year 2559. Five teachers participate in the EIS program from 2014 to the present and 5 students in the EIS in the Academic Year 2015 by using 30. The research included the Student’s Satisfaction Assessment Form for the project. Teacher’s Satisfaction Assessment Model for Teacher’s Development checked the information about the implementation of the EIS project of Nonthaburipittayakom School. The quantitative data analysis by frequency, percentage and qualitative data analysis by content analysis and judging the results by comparing the criterion. The results of this study revealed that: 1) the reaction of the student’s satisfaction assessment on EIS teaching and learning evaluation and teachers' 2) Learning the learning outcomes of students. Passing the evaluation criteria that results of the English Proficiency Test for EIS Teachers were assessed on the basis of the criteria. 3) Behavior changed after the project. The results show that the ability of students to apply knowledge after training. 4) The results of the assessment of learners' English proficiency and cooperation in promoting learning management and activities on the EIS project through evaluation criteria. The research’s recommendation is there should be a longitudinal study in evaluating the graduates in the English for Integrated Studies (EIS) and the factors that affect the English for Integrated Studies (EIS) project of Nonthaburipittayakom School to being out succeed.

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์. สำนักหอสมุด

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: tdckulib@ku.ac.th

Name: วรัทยา ธรรมกิตติภพ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: สุนทรา โตบัว

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2560

Modified: 2566-05-12

Issued: 2566-05-12

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

URL: https://kasetsart.idm.oclc.org/login?url=https://www.lib.ku.ac.th/KUthesis/2560/wanwisa-cha-all.pdf

CallNumber: PE1130.T35.ว1151

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การวิจัยและประเมินทางการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	wanwisa-cha-all.pdf	2.54 MB	37	2025-09-13 05:01:43

ใช้เวลา

0.019187 วินาที