แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบยั่งยืนตามหลักสัปปุริสธรรม 7 ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน จังหวัดกำแพงเพชร

Name: ภาวิณี วัฒนพรหม

Organization : ผู้วิจัย

keyword: การพัฒนาภาวะผู้นำแบบยั่งยืน

; หลักสัปปุริสธรรม 7

; ผู้บริหารโรงเรียนเอกชน

; จังหวัดกำแพงเพชร

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพการพัฒนาภาวะผู้นำแบบยั่งยืนของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน จังหวัดกำแพงเพชร และ 2) หาแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบยั่งยืนตามหลักสัปปุริสธรรม 7 ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน จังหวัดกำแพงเพชร กลุ่มตัวอย่าง คือ ผู้บริหารโรงเรียนเอกชน รองผู้อำนวยการ ครูหัวหน้าฝ่าย และครูผู้สอน จำนวนทั้งสิ้น 266 คน และผู้ให้ข้อมูลสำคัญ จำนวน 11 รูป/คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยใช้แบบสอบถามชนิดประมาณค่า 5 ระดับ และแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า สภาพการพัฒนาภาวะผู้นำแบบยั่งยืนของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน จังหวัดกำแพงเพชร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยด้านความทนทาน มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมา คือ ด้านความยุติธรรม ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการกระจาย แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำแบบยั่งยืนตามหลักสัปปุริสธรรม 7 ของผู้บริหารโรงเรียนเอกชน จังหวัดกำแพงเพชร พบว่า ผู้บริหารควรชี้แจงให้ครูและบุคลากรที่บรรจุเข้าทำงานใหม่เข้าใจถึงความจำเป็นและความสำคัญของหลักการปฏิบัติงาน การอบรม และภาระงานของแต่ละคน เข้าร่วมประชุมกับครูและบุคลากร ชี้แนะวิธีการจัดลำดับความสำคัญในการใช้จ่ายงบประมาณ รวมถึงสร้างแนวทางในการพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบตามแนวทางที่โรงเรียนได้วางเป้าหมายการบริหารไว้ ส่งเสริมการจัดระบบโครงสร้างการบริหารด้วยความยืดหยุ่น ผู้บริหารควรจัดกิจกรรมสานสัมพันธ์ให้แก่ครูและบุคลากรได้ตระหนักและเข้าใจถึงหลักความสามัคคีในการอยู่ร่วมกันการทำงานเป็นทีมเพื่อเป้าหมายความสำเร็จของโรงเรียนในระยะยาว

Abstract: The objectives of this research were : 1) to study the condition of sustainable leadership development of private school administrators; and 2) find guidelines for developing sustainable leadership of administrators according to the Sappurisdhamma 7 principles of private school administrators in Kamphaeng Phet Province. The sample group consisted private school administrators, deputy director, head teacher, and teachers totaling 266 people and 11 key person. The research instruments were a 5-level estimation questionnaire and a semi-structured interview. Data were analyzed with mean, percentage, standard deviation and content analysis. The results showed that; Overall, the condition of sustainable leadership development of private school administrators in Kamphaeng Phet Province was at a high level. Sustainable had the highest mean, followed by justice, and Distribution had the lowest. The administrators explained to teachers and personnel who the new recruits understand the necessity and importance of operating principles, explain the results obtained from the training, Let the teachers together analyze the benefits of taking part in the responsibility that arises from the performance of the administrators, allow teachers and staff to self-analyze their workload and attend meetings with teachers and staff Encourage teachers to prioritize budget spending, create a systematic approach to self-development in line with the school's management goals and Organize management structure with flexibility.The administrators organize activities to build relationships for teachers and staff for teachers to realize and understand the principles of unity in coexistence and should allow teachers and staff to understand how to work as a team for the goals of school success in the long term

มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย. ส่วนหอสมุดกลาง

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: library@mcu.ac.th

Name: ดร.วินัย ทองมั่น

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: รศ. ดร.วรกฤต เถื่อนช้าง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2564

Modified: 2023-07-10

Issued: 2566-05-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: พุทธบริหารการศึกษา

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	h4JzSVCuRzDHt7kmLuSOgaJtdy4ee6dW9aVuWFLX.pdf	14.8 MB	218	2026-07-26 13:53:11

ใช้เวลา

0.035686 วินาที