แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
วรรณี สุจจิตร์จูล. แนวทางการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วมในการวิจัยทางการศึกษา. (). มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด. : , 2566.
แนวทางการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วมในการวิจัยทางการศึกษา
An analysis of covariance (ANCOVA) in educational research
Name: อรพิณ พัฒนผล
Name: วรรณี สุจจิตร์จูล
ThaSH:
การวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม
Abstract:
การวิจัยเชิงทดลอง เป็นงานวิจัยที่มุ่งการศึกษาผลของตัวแปรตามที่มีอิทธิพลจากตัวแปรต้นแต่ในการศึกษาวิจัยทางการศึกษา ซึ่งเป็นการวิจัยทางสังคมศาสตร์อาจมีตัวแปรแทรกซ้อนที่ไม่สามารถควบคุมได้เกิดขึ้น บทความนี้มุ่งนําเสนอวิธีการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม (Analysis of Covariance : ANCOVA) ซึ่งเป็นวิธีการหนึ่งที่จะช่วยลดความคลาดเคลื่อนของตัวแปรแทรกซ้อนที่จะส่งผลต่อตัวแปรตามได้ และเหมาะสมกับการปฏิบัติงานวิจัยที่ผู้วิจัยไม่สามารถที่จะดำเนินการควบคุมโดยการออกแบบการทดลองได้ เช่น การทําให้ตัวอย่างมีความเหมือนกันหรือเท่าเทียมกัน การควบคุมโดยการวางแบบแผนการทดลอง ทั้งนี้ในการวิเคราะห์ข้อมูลผู้วิจัยต้องมีความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการของการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วม ข้อตกลงเบื้องต้น แนวทางการวิเคราะห์ การนำเสนอและการแปลผล เพื่อนำไปสู่ผลการวิจัยที่มีความน่าเชื่อถือ และสามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้
Experimental research is a scientific investigation that examines the influence of independent variables on dependent variables. However, educational research, as a social science, often involves extraneous variables that can confound the relationship between the independent and dependent variables. The purpose of this article is to introduce the analysis of covariance (ANCOVA) as a method for minimizing the error variance caused by extraneous variables. ANCOVA is particularly useful in situations where researchers have limited control over the experimental design, such as in matching or controlling for the experimental design. In order to ensure that the research results are reliable and useful, it is essential for the researcher to understand the underlying principles of ANCOVA, including assumptions, analytical approach, presentation, and interpretation.
มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด
Address:
ชลบุรี
Email:
buulibrary@buu.ac.th
Created:
2566
Modified:
2566-04-19
Issued:
2566-04-19
บทความ/Article
application/pdf
ISBN:
2697-3863
BibliograpyCitation :
e-Journal of Education Studies, Burapha University. ปีที่ 5, ฉบับที่ 1 (ม.ค.-มี.ค. 2566), หน้า 1-13
tha
©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.018876 วินาที
อรพิณ พัฒนผล
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การพัฒนาแบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณสำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 3 โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์เขต 1
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ อรพิณ พัฒนผล | เสกสรรค์ ทองคำบรรจง ชวลิต รวยอาจิณ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| ความรอบรู้ทางสุขภาพของนักศึกษาครู : การวัด การตรวจสอบความเที่ยงตรงและการอธิบาย
มหาวิทยาลัยบูรพา อรพิณ พัฒนผล | จุฑามาศ แหนจอน เสกสรรค์ ทองคำบรรจง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| แนวทางการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วมในการวิจัยทางการศึกษา
มหาวิทยาลัยบูรพา อรพิณ พัฒนผล;วรรณี สุจจิตร์จูล | บทความ/Article |
วรรณี สุจจิตร์จูล
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การสังเคราะห์งานวิจัยรูปแบบการเรียนการสอน หลังยุคปฏิรูปการศึกษาพุทธศักราช 2542 โดยการวิเคราะห์อภิมาน
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วรรณี สุจจิตร์จูล | วสันต์ ทองไทย สุนทรา โตบัว | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| แนวทางการวิเคราะห์ความแปรปรวนร่วมในการวิจัยทางการศึกษา
มหาวิทยาลัยบูรพา อรพิณ พัฒนผล;วรรณี สุจจิตร์จูล | บทความ/Article |