Search ThaiLIS Digital Collection 2019 x

แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th

วิภา บุญนวน.  ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4.  ปริญญาโท(หลักสูตรและการสอน).  มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์, 2565.

Title

ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

Title Alternative

The Effects of Inquiry Learning Management on the Science Process Skills of Prathomsuksa 4 Students

Creator

Name: วิภา บุญนวน

Subject

ThaSH: การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้

ThaSH: ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

Description

Abstract: การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ก่อนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ 2) เปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการ จัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้กับเกณฑ์ร้อยละ 75 ของคะแนนเต็ม กลุ่มตัวอย่างในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านหนองไผ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครสวรรค์เขต 3 จำนวน 15 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม เครื่องมือที่ใช้ใน การศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ จำนวน 3 แผน ที่มีความ เหมาะสมมากที่สุด (x̅ = 4.66, S.D. = 0.07) 2) แบบประเมินทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ มี ค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.95 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบน มาตรฐาน และการทดสอบลาดับที่โดยเครื่องหมายของวิลค็อกซัน ผลการศึกษาพบว่า 1. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้มีคะแนนทักษะ กระบวนการวิทยาศาสตร์ก่อนเรียนเฉลี่ยเท่ากับ 11.93 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 4.58 และ หลังเรียนเท่ากับ 23.13 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.26 เมื่อเปรียบเทียบทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ก่อนและหลังเรียนพบว่า นักเรียนมีทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์หลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ มีคะแนนทักษะกระบวนการวิทยาศาสตร์เฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ 23.13 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 2.26 เมื่อเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์หลังเรียนกับเกณฑ์ร้อยละ 75 ของคะแนนเต็ม พบว่าสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 75 ของคะแนนเต็มอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

Publisher

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครสวรรค์

Email: library@nsru.ac.th

Contributor

Name: พรสิริ เอี่ยมแก้ว

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Date

Created: 2565

Modified: 2566-04-12

Issued: 2566-04-12

Type

วิทยานิพนธ์/Thesis

Format

application/pdf

Language

tha

Thesis

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์

Rights

RightsAccess:

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Wipha Bunnuan.pdf	5.71 MB	49	2025-09-10 22:12:35

ใช้เวลา

0.017109 วินาที

Creator : วิภา บุญนวน

Title	Contributor	Type
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ วิภา บุญนวน	พรสิริ เอี่ยมแก้ว	วิทยานิพนธ์/Thesis

Contributor : พรสิริ เอี่ยมแก้ว

Title	Creator	Type and Date Create
ผลการสอนแบบอุปนัยโดยใช้ผนผังความคิดประกอบที่มีต่อผลสัมฤทธิืทางการเรียนและเจตคติต่อการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	จิระวรรณ อังศธรรมรัตน์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการสอนแบบอุปมัยโดยใช้แผนผังความคิดประกอบที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	จีระวรรณ อังศธรรมรัตน์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการสอนตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	วิมลนันท์ ศรีภูธร	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการเรียนแบบกลุ่มช่วยเรียนรายบุคคลที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	สุมาลี แสงแก้ว	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้แบบซิปปาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	สุณิษา สุกราภา	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานที่มีต่อความสามารถในการทำโครงงานวิชาคอมพิวเตอร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5;The Effects of Project - Based Learning on the Ability of Computer Project for Prathomsuksa 5 Students มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	จารุวัลย์ ธรรมศิริ	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานที่มีต่อทักษะการจัดกระทำ และสื่อความหมายข้อมูล และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว;อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์	นภาพรรณ จงเกษกรณ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน รายวิชาการงานอาชีพและ เทคโนโลยีที่มีต่อความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว;อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์	บุญชู งามขำ	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	ปริศนา อิ่มพรหม	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยวิธีจิกซอว์ 2 ที่มีต่อผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน วิชาวิทยาศาสตร์ และทักษะกระบวนการกลุ่ม ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	กัญณิกา สุกราภา	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยโมเดลซิปปาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและ ความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักศึกษาคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	จรินทร สุขขานน	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	มัณฑนา พิมแก้ว	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับผังกราฟิก ที่มีต่อทักษะการตีความหมายข้อมูลและลงข้อสรุป ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	แสงจันทร์ สุขวิญญา	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ที่มีตอผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเศรษฐศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	จันทนี ชาติวรรณ	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้เทคนิคการคิดแบบหมวกหกใบที่มีต่อความสามารถ ด้านการคิดวิเคราะห์และเจตคติต่อการเรียนวิชาภาษาไทย ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	อุทุมพร ฝอยเงิน	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคเอส ที เอ ดี ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	พีณัฐ กวางทอง	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	จิรชากานต์ บัวระพา	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	วรินทร คุ้มชะนะ	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับผังกราฟิก ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์กายภาพ (เคมี) ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	สหรัฐ ปูทอง	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	วันทนา งาเนียม	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	สุนิสา ศิริวิเศษ	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ประกอบผัง- กราฟิกที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทาง การเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	พนิดา การะเกษ	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานที่มีต่อความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และเจตคติต่อการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	วารุณี สกุลณี	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเคมีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	วรรณกุล มีสวนทอง	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้โดยใช้ผังกราฟิกประกอบที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	พัชรียา ประจง	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	เยาวเรศ ศรีสุทธิสัมพันธ์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้บูรณาการแนวคิดสะเต็มศึกษาที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์และเจตคติต่อการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	สุธาธิณี กรุดเงิน	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้ด้วยโมเดลซิปปาร่วมกับผังกราฟิกที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ของนักเรียน มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	แก้วตา อินทรจักร	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับผังกราฟิกที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคงทนในการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	นัชนันท์ คำเอี่ยม	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	วิภา บุญนวน	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบซิปปาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	สุดาทิพย์ ดวงจินดา	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับผังกราฟิกที่มีต่อความสามารถในการคิดวิเคราะห์วิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	ปาณิศา สิทธิน้อย	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้โดยใช้ผังกราฟิกประกอบที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	ภุมรินทร์ มุจรินทร์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	นนทพร ทิมคล้าย	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาเศรษฐศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	กัญญา พีระเกียรติขจร	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือโดยใช้เทคนิคแอลทีที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	วรธรรม ยืนยง	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคทีจีทีที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	ชิษณุพงศ์ แจ่มปัญญา	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ร่วมกับผังกราฟิกที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนและความสามารถในการคิดวิเคราะห์ วิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	วาสนา วอเพชร	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีผลต่อความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณวิชาสังคมศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	ศศิกัญญา หงษ์เหิน	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานที่มีต่อความสามารถในการคิดแก้ปัญหาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	ศิริลักษณ์ อยู่ป้อม	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้โดยใช้ผังกราฟิกประกอบ ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและเจตคติต่อวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	รัตนชัย วันทอง	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้สมองเป็นฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	สุพัตรา บากอง	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	ณัฐธิดา บุญรอด	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคซีไออาร์ซี ที่มีต่อความสามารถในการอ่านวิชาภาษาไทยของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	วรรณวิษา จันทร	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบซิปปาที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	พรนัชชา แก้วเกษ	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุมชนเป็นฐานที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาประวัติศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	วัชรพงศ์ พันงาม	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคทีจีทีที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	สิริประภา กลิ่นหอม	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคทีจีทีที่มีต่อ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสุขศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 6 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	ธราดล ศรีวิชัยรัตน์	วิทยานิพนธ์/Thesis
ผลการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนวิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ พรสิริ เอี่ยมแก้ว	กุลรัตน์ กุณฑลทอง	วิทยานิพนธ์/Thesis