แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
อธิราช ศรีหอม. แนวทางการพัฒนาครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3. ปริญญาโท(การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ.. : มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา, 2565.
แนวทางการพัฒนาครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3
Guideline for Teachers Development in Nakhon Ratchasima Primary Educational Service Area 3
Name: อธิราช ศรีหอม
Organization :
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. บริหารการศึกษา.
Email :
srihum1990@gmail.com
keyword:
ประถมศึกษา
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการพัฒนาครู
2) เพื่อเปรียบเทียบการพัฒนาครู จำแนกตามวุฒิทางการศึกษาและประสบการณ์ในการทำงาน 3) เพื่อศึกษาแนวทางการพัฒนาครูให้มีประสิทธิภาพ ในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 โดยผู้วิจัยเก็บข้อมูลจากครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 จำนวน 310 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ โดยมีค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามทั้งฉบับ เท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ F-testและทดสอบ t-test
ผลการวิจัยพบว่า
1) ระดับการพัฒนาครู ในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมาก ทุกด้าน โดยด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงที่สุด คือ ด้านการพัฒนาตนเอง ส่วนด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำที่สุด คือ ด้านการวิจัยในชั้นเรียน
2) การเปรียบเทียบการพัฒนาครูในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 พบว่า จำแนกตามวุฒิทางการศึกษาและประสบการณ์ในการทำงาน โดยภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน
3) แนวทางการพัฒนาครูให้มีประสิทธิภาพในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3 สถานศึกษาควรจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมมากที่สุด และได้ลงมือปฏิบัติจริง สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่น โดยเน้นการนำอุปสรรคและปัญหาที่เกิดขึ้นจากกระบวนการเรียนการสอนมากำหนดเป็นประเด็นในการทำวิจัยในชั้นเรียน รวมทั้งส่งเสริมครูให้ได้รับการพัฒนา การเรียนรู้ สามารถนำเอาเทคโนโลยี มาประยุกต์ใช้เป็นสื่อในการจัดการเรียนการสอน พร้อมกับสำรวจความต้องการการพัฒนาตนเองของครู ให้เหมาะสมกับความถนัด ความสนใจ สร้างความตระหนักให้ครูได้พัฒนาตนเองอยู่เสมอ และส่งเสริมสนับสนุนครูให้เท่าทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก รวมถึงการจัดกระบวนการวัดผลและประเมินผล
ควรประเมินตามสภาพจริง โดยเน้นการมีส่วนร่วมทั้ง ครู ผู้ปกครอง และนักเรียน
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ.
Address:
นครราชสีมา
Email:
library@nrru.ac.th
Name: สุวิมล ตั้งประเสริฐ
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก
Created:
2565
Modified:
2566-02-06
Issued:
2566-02-06
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
tha
Spatial:
นครราชสีมา
DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การบริหารการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.022385 วินาที
อธิราช ศรีหอม
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| แนวทางการพัฒนาครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครราชสีมา เขต 3
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา อธิราช ศรีหอม | สุวิมล ตั้งประเสริฐ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
สุวิมล ตั้งประเสริฐ