ทัศนคติของนักศึกษาระดับปริญญาตรีมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ที่มีต่อวิชาศึกษาทั่วไปและคุณลักษณะ GREATS

Thammasat University’s undergraduate student attitudes on general education subjects and GREATS traits

Name: มาลี อินทร์ประเสริฐ

keyword: วิชาศึกษาทั่วไป

Othors: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

; ทัศนคติ

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษามหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ที่มีต่อวิชาศึกษาทั่วไป และทัศนคติที่มีต่อคุณลักษณะ GREATS (G-Global Mindset, R-Responsibility, E-Eloquence, A-Aesthetic Appreciation, T-Team Leader, S-Spirit of Thammasat) ซึ่งเป็นคุณลักษณะของบัณฑิตที่มหาวิทยาลัยพึงต้องการ งานวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงผสมผสาน โดยมีกลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาสายวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จาก 4 คณะ ประกอบด้วย คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี คณะวิศวกรรมศาสตร์ คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์และการผังเมือง และสถาบันเทคโนโลยีนานาชาติสิรินธร จำนวนทั้งสิ้น 331 คน โดยทั้งหมดเป็นนักศึกษาที่กำลังศึกษาในปีการศึกษา 2562 ผู้วิจัยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นอย่างเป็นสัดส่วน และเก็บข้อมูลจากแบบสอบถามและใช้การสัมภาษณ์รายบุคคลกับตัวแทนนักศึกษา จำนวน 12 คน จากผลการวิจัยพบว่า นักศึกษาสายวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมีความคิดเห็นต่อวิชาศึกษาทั่วไปในเชิงบวก และมีทัศนคติต่อคุณลักษณะ GREATS ไปในทางที่ดี ผลการวิจัยอยู่ระดับเห็นด้วย โดยนักศึกษามองว่าเนื้อหาและวิธีการสอนของวิชาศึกษาทั่วไปเป็นหนทางหลักที่มหาวิทยาลัยสามารถใช้ในการพัฒนาคุณลักษณะ GREATS ให้กับนักศึกษาได้ ผลการวิจัยเชิงปริมาณ สามารถสรุปประเด็นสำคัญได้ดังนี้ (1) นักศึกษาเห็นด้วยว่า เนื้อหาในรายวิชาศึกษาทั่วไปสอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงในยุคปัจจุบัน และนักศึกษาสามารถนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการทำงานในอนาคตได้ (2) นักศึกษาเห็นด้วยว่า ผู้สอนมีความสำคัญต่อการเรียนการสอนอย่างมาก ทำให้การเรียนรู้ไปสู่เป้าหมายตามแผนการสอนที่กำหนดไว้ (3) นักศึกษาเห็นด้วยว่า วิธีการสอนควรมีการออกแบบที่หลากหลาย และควรพัฒนารูปแบบกิจกรรมการเรียนการสอน หรือเทคนิคการสอนตลอดเวลา (4) นักศึกษาเห็นด้วยว่า การจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศการเรียน โดยเฉพาะห้องเรียนที่มีขนาดใหญ่ ควรมีจอภาพหลายจอเพื่อให้ผู้เรียนสามารถมองเห็นได้ทั่วถึง (5) นักศึกษาเห็นด้วยว่า การวัดและประเมินผลในแต่ละครั้ง ผู้สอนควรแจ้งนักศึกษาก่อนให้ชัดเจนว่าจะวัดผลและประเมินผลในรูปแบบใด สรุปผลการวิจัยเชิงคุณภาพ สามารถสรุปประเด็นสำคัญได้ดังนี้ (1) นักศึกษาส่วนใหญ่เห็นควรปรับปรุงเทคโนโลยีการสอน โดยให้มีการจัดการเรียนการสอนแบบออนไลน์ (2) นักศึกษาส่วนใหญ่เห็นควรให้ปรับรายวิชาศึกษาทั่วไปเป็นวิชาเลือก โดยให้นักศึกษาสามารถเลือกลงเฉพาะวิชาที่นักศึกษาสนใจได้ (3) นักศึกษาต้องการให้อาจารย์เข้าถึงนักศึกษา โดยเปิดพื้นที่ให้นักศึกษาแสดงความคิดเห็นได้มากขึ้น

มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. หอสมุดแห่งมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: preserv@tu.ac.th

Name: ธิดา ทับพันธุ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Name: พุทธชาด อังณะกูร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2563

Modified: 2565-12-29

Issued: 2565-12-29

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

DOI: 10.14457/TU.the.2020.514

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: วิทยาการเรียนรู้และนวัตกรรมการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

©copyrights มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	9876malee.pdf	2.16 MB	6	2025-04-03 11:19:53

ใช้เวลา

0.041217 วินาที