แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th ติดต่อเจ้าหน้าที่เจ้าของเอกสาร กรณีเอกสารไม่ครบหรือไม่ตรง

An Investigation of EFL Students' Perspectives on Using Digital Storytelling to Enhance Self-Directed Learning: A Case Study of EFL Thai Learners



keyword: digital storytelling
; self–directed learning
; EFL students introduction
Abstract: This quasi-experimental study aimed at investigating the students’ perspectives on using digital storytelling for improving self-directed learning in EFL learners at Ubon Rachathani Rajabhat University. Data was collected via semi-structured interviews from nine students classified into three groups with different English ability levels; high, moderate and low, studying English for Communication and Work in the third semester of 2016, and was analysed through content analysis. The findings indicated that learning through digital storytelling could improve self-directed learning: self-planning, self-finding resource, self-control, and self-reflection. Thus, instructors should encourage this learning strategy during instruction and integrate the strategy in every field of education and life if they would like to increase their self-directed learning.
Buriram Rajabhat University. Academic Resource Center.
Address: Buriram
Email: llibrary@bru.ac.th
Created: 2020
Modified: 2566-02-21
Issued: 2022-10-23
บทความ/Article
application/pdf
BibliograpyCitation : มนุษยสังคมสาร (มสส.) ปีที่ 18 ฉบับที่ 1 (มกราคม – เมษายน 2563) : หน้า 231-246
eng
©copyrights Buriram Rajabhat University
RightsAccess:
ลำดับที่.ชื่อแฟ้มข้อมูล ขนาดแฟ้มข้อมูลจำนวนเข้าถึง วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1 3426.pdf 279.52 KB3 2025-04-27 13:52:26
ใช้เวลา
0.03259 วินาที

Sutthinee Ponhan
Title Contributor Type
An Investigation of EFL Students' Perspectives on Using Digital Storytelling to Enhance Self-Directed Learning: A Case Study of EFL Thai Learners
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
Sutthinee Ponhan;Darinthorn Inthapthim;Phanintra Teeranon

บทความ/Article
Darinthorn Inthapthim
Title Contributor Type
A survey of academic english language needs in relation to problems and wants of Naresuan University M.B.A. students
มหาวิทยาลัยนเรศวร
Darinthorn Inthapthim
Kriengsukdi Syananondh
วิทยานิพนธ์/Thesis
The Effests of Using a Task-Baseb Languge Teaching Approach on the Speaking Skill of Thai EFL Learners
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
Brigette P. Beding ;Darinthorn Inthapthim

บทความ/Article
An Investigation of EFL Students' Perspectives on Using Digital Storytelling to Enhance Self-Directed Learning: A Case Study of EFL Thai Learners
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
Sutthinee Ponhan;Darinthorn Inthapthim;Phanintra Teeranon

บทความ/Article
Phanintra Teeranon
Title Contributor Type
UNESCO Factors Affecting Building Phayao Learning City of Thailand: An Opinion from the Senior Citizens
มหาวิทยาลัยแม่ฟ้าหลวง
Phanintra Teeranon;Piyada Phrueksawatnon;Sukanya Kaowiwattanakul

บทความ/Article
An Investigation of EFL Students' Perspectives on Using Digital Storytelling to Enhance Self-Directed Learning: A Case Study of EFL Thai Learners
มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์
Sutthinee Ponhan;Darinthorn Inthapthim;Phanintra Teeranon

บทความ/Article
Copyright 2000 - 2025 ThaiLIS Digital Collection Working Group. All rights reserved.
ThaiLIS is Thailand Library Integrated System
สนับสนุนโดย สำนักงานบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อพัฒนาการศึกษา
กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม
328 ถ.ศรีอยุธยา แขวง ทุ่งพญาไท เขต ราชเทวี กรุงเทพ 10400 โทร. โทร. 02-232-4000
กำลัง ออน์ไลน์
ภายในเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 2
ภายนอกเครือข่าย ThaiLIS จำนวน 2,096
รวม 2,098 คน

More info..
นอก ThaiLIS = 65,997 ครั้ง
มหาวิทยาลัยสังกัดทบวงเดิม = 21 ครั้ง
มหาวิทยาลัยราชภัฏ = 5 ครั้ง
หน่วยงานอื่น = 1 ครั้ง
รวม 66,024 ครั้ง
Database server :
Version 2.5 Last update 1-06-2018
Power By SUSE PHP MySQL IndexData Mambo Bootstrap
มีปัญหาในการใช้งานติดต่อผ่านระบบ UniNetHelp


Server : 8.199.134
Client : Not ThaiLIS Member
From IP : 216.73.216.104