แนวทางการจัดกิจกรรมนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชนในโรงเรียนพหุวัฒนธรรม จังหวัดพระนครศรีอยุธยา

Guidelines for Organizing Community-Engaged Activities In Multicultural Schools in Phranakhon Si Ayutthaya.

Name: นรากร งามสมัย

Address: ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต. สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

keyword: โรงเรียนพหุวัฒนธรรม พระนครศรีอยุธยา

; การจัดกิจกรรมนักเรียน

; กิจกรรมนักเรียน การมีส่วนร่วมของชุมชน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างแนวทางการจัดกิจกรรมนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชนในโรงเรียนพหุวัฒนธรรม 2) ศึกษาความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของแนวทางการจัดกิจกรรมนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชนในโรงเรียนพหุวัฒนธรรม วิธีการดำเนินการวิจัยมี 2 ขั้นตอน คือ ขั้นตอนที่ 1 สร้างแนวทางการจัดกิจกรรมนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชนในโรงเรียนพหุวัฒนธรรม กลุ่มตัวอย่าง คือ ตัวแทนชุมชน จำนวน 310 คน ซึ่งได้มาด้วยการเลือกตัวอย่างหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.94 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ขั้นตอนที่ 2 ศึกษาแนวทางการจัดกิจกรรมนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชน ประชากร ได้แก่ ผู้อำนวยการโรงเรียน และรองผู้อำนวยการโรงเรียนหรือหัวหน้าบริหารงานทั้ง 4 ฝ่าย จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาด้วยวิธีการเลือกตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า 1) แนวทางการจัดกิจกรรมนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชนในโรงเรียนพหุวัฒนธรรม โดยในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าสูงสุด คือ ด้านการร่วมรับประโยชน์ และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการร่วมวางแผน และ2) แนวทางการจัดกิจกรรมนักเรียนแบบมีส่วนร่วมของชุมชน มีความเหมาะสมและความเป็นไปได้ ประกอบด้วย 4 ด้าน 30 รายการ จำแนกเป็นด้านการร่วมวางแผน มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก และมีความเป็นไปได้อยู่ในระดับปานกลาง มี 8 รายการ เช่น สถานศึกษาให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการนำเสนอความต้องการของชุมชนในการจัดกิจกรรมนักเรียน ด้านการร่วมดำเนินงาน มีความเหมาะสมและมีความเป็นไปได้อยู่ในระดับมาก มี 8 รายการ เช่น สถานศึกษาให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการประชาสัมพันธ์การจัดกิจกรรมนักเรียน ด้านการร่วมรับประโยชน์ มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากและมีความเป็นไปได้อยู่ในระดับปานกลาง มี 6 รายการ เช่น ชุมชนได้รับการสนับสนุนด้านอาคารสถานที่และสิ่งสนับสนุนอย่างอื่นจากสถานศึกษาเมื่อชุมชนมีการจัดกิจกรรม ซึ่งเป็นผลตอบแทนจากการที่ชุมชนให้ความช่วยเหลืองานกิจกรรมนักเรียนในสถานศึกษา ด้านการร่วมติดตามและประเมินผล มีความเหมาะสมและมีความเป็นไปได้อยู่ในระดับมาก มี 8 รายการ เช่น สถานศึกษาให้ชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมในการประชาสัมพันธ์ผลการประเมินงานกิจกรรมนักเรียนของสถานศึกษา

มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: พระนครศรีอยุธยา

Email: arit.aru.ac.th

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ธีระวัฒน์ มอนไธสง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2564

Modified: 2565-10-12

Issued: 2565-10-12

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: Master of Education Degree

Level: Master's Degree

Descipline: Educational Administration

Grantor: Phranakhon Si Ayutthaya Rajabhat University

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Narakorn Ngamsmai.pdf	6.24 MB	47	2025-12-25 00:24:02

ใช้เวลา

0.034407 วินาที