ภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะครูในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2

The Creative Leadership of the School Administrators and the Competencies of Teachers under Pattani Primary Education Service Area Office 2

Name: ณัฐฐกิตติ์ บุญเก่ง

Address: มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.คณะครุศาสตร์ สาขาการบริหารการศึกษา

keyword: สมรรถนะครู

; ผู้บริหารสถานศึกษา

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 เพื่อศึกษาระดับสมรรถนะครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 เพื่อเปรียบเทียบระดับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 จำแนกตามเพศ ประสบการณ์ในการทำงาน และขนาดของสถานศึกษา เพื่อเปรียบเทียบระดับสมรรถนะครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 จำแนกตามเพศ ประสบการณ์ในการทำงาน และขนาดของสถานศึกษา เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 และเพื่อประมวลข้อเสนอแนะเกี่ยวกับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 จำนวน 295 คน โดยกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้สูตร ยามาเน่ เป็นการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย และใช้วิธีการจับสลากแบบไม่คืนกลับเป็นขั้นตอนสุดท้าย ส่วนเครื่องมือเป็นแบบสอบถามแบ่งออกเป็น 4 ตอน สถิติที่ใช้ครั้งนี้ ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (T-Test) การทดสอบค่าเอฟ (F-Test) เมื่อพบความแตกต่างจึงใช้การทดสอบ โดยใช้วิธีการของเชฟเฟ และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัยพบว่า 1. ระดับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 ภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2. ระดับสมรรถนะครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 ภาพรวมอยู่ในระดับมาก 3. เปรียบเทียบระดับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดปัตตานี เขต 2 จำแนกตามเพศ ประสบการณ์ในการทำงานและขนาดสภานศึกษา โดยภาพรวมแตกต่างอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่าประสบการณ์ในการทำงานของผู้บริหารสถานศึกษาทุกด้านแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ ระดับ .05 4. เปรียบเทียบระดับสมรรถนะครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดปัตตานี เขต 2 จำแนกตามเพศ ประสบการณ์ในการทำงานและขนาดสถานศึกษาโดยภาพรวมแตกต่างอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อพิจารณารายด้าน พบว่า ด้านการพัฒนาตนเอง ด้านการทำงานเป็นทีม และด้านจริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพครู แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 5. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 มีความสัมพันธ์เชิงบวกกับสมรรถนะครูอย่างมีนัยสำคัญทางสถิตที่ระดับ .01 โดยมีความสัมพันธ์อยู่ในระดับสูงทุกด้าน 6. ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับภาวะผู้นำเชิงสร้างสรรค์ของผู้บริหารสถานศึกษากับสมรรถนะครูในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2 ได้แก่ ผู้บริหารต้องแสดงให้เห็นถึงการใช้ประสบการณ์ความรู้มาสร้างสรรค์ผลงานใหม่ ๆ ต้องสร้างความศรัทธาความเป็นกันเองกับบุคลากรในสถานศึกษาหมั่นสร้างขวัญและกำลังใจให้กับบุคลากรได้อย่างเหมาะสมและสร้างสรรค์ยอมรับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศใหม่มาใช้ในการบริหารจัดการสถานศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ

Abstract: This research purposes are to study the creative leadership of the school administrators under Pattani Primary Education Service Area Office 2; study the competencies of teachers under Pattani Primary Education Service Area Office 2; 3) compare the level of the creative leadership of the school administrators under Pattani Primary Education Service Area Office 2 by categorizing gender, work experience, and school size; 4) compare the level of the competencies of teachers under Pattani Primary Education Service Area Office 2 by categorizing gender, work experience, and school size; 5) study the relation between the creative leadership and the competencies of teachers under Pattani Primary Education Service Area Office 2; 6) compile the suggestions about the creative leadership of the school administrators and the competencies of teachers under Pattani Primary Education Service Area Office 2. The samples are 295 people who work as the administrators and teachers, calculating by Yamane formula, the research tool is the 4-part questionnaire, using statistics which are frequency, percentage, average, standard derivation, T-test, F-test. As the differences are detected, then use the test by Sheffe's Method and Pearson’s product moment correlation coefficient. The results were as follows: 1. The level of the creative leadership of the school administrators under Pattani Primary Education Service Area Office 2 is great in overall. 2. The level of the competencies of teachers under Pattani Primary Education Service Area Office 2 is great in overall. 3. The comparation of the level of the creative leadership of the school administrators under Pattani Primary Education Service Area Office 2 by categorizing gender, work experience, and school size are not different in overall and aspects, except the work experience of the school administrators’ variations in all aspects are statistically significant differences at .05. 4. Comparing the level of the competencies of teachers under Pattani Primary Education Service Area Office 2 by categorizing gender, work experience, and school size are not different in overall and aspects, except self-development, teamwork, and ethics and professional ethics of teachers are statistically significant differences at .05. 5. The relation between the creative leadership of the school administrators and the competencies of teachers under Pattani Primary Education Service Area Office 2 are positive relation with the teachers’ competencies statistical significance at .01 with really high level in all aspects. 6. The suggestions about the creative leadership of the school administrators and the competencies of teachers under Pattani Primary Education Service Area Office 2 are the administrators have to demonstrate how to bring the knowledge experience to create some new performances, be trusted and friendly with the school’s staffs, frequently encourage to the school’s staffs properly and creatively, allow the new information technology to administrate the school effectively.

มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ยะลา

Email: libraryinfo@yru.ac.th

Name: จรุณี เก้าเอี้ยน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระ

Name: นิตยา เรืองแป้น

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระ

Created: 2564

Modified: 2024-03-05

Issued: 2565-08-28

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 371.201

tha

Spatial: ไทย (ภาคใต้)

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	บทที่ 2_merged (2).pdf	3.63 MB	211	2026-05-31 20:28:43

ใช้เวลา

0.035198 วินาที