การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนเอกชนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี

The Internal Educational Quality Assurance of Small Private Schools under The Office of Private Education Pattani Province

Name: ตัสนีม สะอะ

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฎยะลา.คณะครุศาสตร์

keyword: การประกันคุณภาพ

; โรงเรียนเอกชน

; สำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี

Abstract: การค้นคว้าอิสระนี้มีวัตถุประสงค์ 1) ศึกษาระดับการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนเอกชนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี 2) เพื่อเปรียบเทียบผลการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนเอกชนขนาดเล็กสังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี จำแนกตามตัวแปร เพศ วุฒิการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน 3) เพื่อประมวลปัญหาและข้อเสนอแนะการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนเอกชนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี จำนวน 289 คน เครื่องมือที่ใช้เป็นสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า จำนวน 51 ข้อ ค่าความเชื่อมั่นอยู่ระดับ 0.959 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าที (T-Test) การทดสอบค่าเอฟ (F-Test) และทำการทดสอบค่าเฉลี่ยรายคู่ โดยวิธีการของเชฟเฟ่ ผลการค้นคว้าอิสระพบว่า 1. ระดับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนเอกชนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี ภาพรวมอยู่ในระดับมาก 2. การเปรียบเทียบผลการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของโรงเรียนเอกชนขนาดเล็กสังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี จำแนกตามตัวแปร เพศ วุฒิการศึกษา และประสบการณ์การทำงาน พบว่า ภาพรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน ยกเว้นด้านการพัฒนาการศึกษาให้มีคุณภาพอย่างต่อเนื่อง แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 3. ปัญหาในการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ของโรงเรียนเอกชนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี ได้แก่ ผู้บริหาร ครู และบุคลากรของโรงเรียน ขาดความเข้าใจในแนวทาง และขั้นตอนการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา การบริหารจัดการข้อมูลสารเทศในสถานศึกษายังไม่เป็นระบบ และการมีส่วนร่วมของบุคลากรที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษามีน้อย ข้อเสนอแนะ ได้แก่ สถานศึกษาควรสร้างความตระหนักและสร้างการรับรู้โดยการประชุม ชี้แจงในแนวทางและขั้นตอนการดำเนินการประกันคุณภาพการศึกษาให้เป็นไปตามนโยบายและกฎกระทรวงตามกำหนด ควรจัดระบบบริหารจัดการระบบข้อมูลสารสนเทศ เพื่อการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา โดยให้ครูและบุคลากรที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีส่วนร่วมในการดำเนินงานการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา

Abstract: The objectives of this research are to 1) study the level of the operation of the internal quality assurance of the small sized private schools, Office of the Private Education, Pattani Province, 2) compare the operational results of the internal quality assurance of the small sized private schools, Office of the Private Education, Pattani Province according to variables of genders, education, and working experiences, 3) propose the problems and suggestions for operating the internal quality assurance of the small sized private schools, Office of the Private Education. The samples of this research were 289 administrators. The 51-rating scale questioned survey with the IOC score of .959 has been employed as a research tool for collecting the data before analyzing by applying the program which the data were statistically shown in frequency, percentage, mean, standard deviation. The t-test, and the F-test with the Sheffe’s Method have been employed. The research findings are as follows: 1. The level of the operation of the internal quality assurance of the small sized private schools, Office of the Private Education, Pattani Province was at the overall level of “very”. 2. The comparison of the operational results of the internal quality assurance of the small sized private schools, Office of the Private Education, Pattani Province according to variables of genders, education, and working experiences had overall no difference, except the continually educational development which had the statistically significant difference at the level of 0.05. 3. There were some problems in operating the internal quality assurance of the small sized private schools, Office of the Private Education. The administrators, teachers and the school officers were lack of understanding in the procedures of operating the internal quality assurance, managing the information data systematically, cooperation of the teachers, school officers joining the operational procedure of the internal quality assurance. The study suggests that the schools should build realization about the procedure of the internal quality assurance by having meeting and explaining the procedure following the ministry policy and law and manage the information data for the internal quality assurance by providing the opportunities to the teachers, and schools officers joining the internal quality assurance procedure.

มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: ยะลา

Email: libraryinfo@yru.ac.th

Name: จรุณี เก้าเอี้ยน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาการค้นคว้าอิสระ

Created: 2021

Modified: 2565-08-16

Issued: 2565-08-16

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: Thesis 371.2 ต214ก

tha

Spatial: ไทย (ภาคใต้)

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	ok.pdf	5.36 MB	53	2025-12-03 22:22:56

ใช้เวลา

0.030767 วินาที