ผลการใช้โปรแกรมประยุกต์แนวคิดของบลูมร่วมกับตัวแบบ Four l's เพื่อเพิ่มความสามารถการคิดวิเคราะห์สำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น : การศึกษาคลื่นไฟฟ้าสมอง

Effects of using applied bloom’s revised taxonomy and four i’s model program to enhance analytical thinking ability for lower secondary school students: an electroencephalogram study

Name: ศิริญญา หล้าเต็น

ThaSH: มหาวิทยาลัยบูรพา.สาขาวิชาการวิจัยและสถิติทางวิทยาการปัญญา

Classification :.DDC: 515

ThaSH: คณิตศาสตร์วิเคราะห์

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาโปรแกรม ATABI สำหรับเพิ่มความสามารถการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น เพื่อพัฒนากิจกรรมทดสอบความสามารถการคิดวิเคราะห์ด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์และเพื่อศึกษาผลการใช้โปรแกรม ATABI ในเชิงพฤติกรรมและคลื่นไฟฟ้าสมอง กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนธีรกานท์บ้านโฮ่ง อำเภอบ้านโฮ่ง จังหวัดลำพูน จำนวน 60 คน เป็นการวิจัยเชิงทดลอง เครื่องมือที่ใช้ คือ โปรแกรม ATABI กิจกรรมทดสอบ ความสามารถการคิดวิเคราะห์ และ Emotiv EPOC Neuroheadset สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบทีและสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ของเพียร์สัน ผลการวิจัยปรากฏว่า โปรแกรม ATABI มีค่า CVI เท่ากับ 1 มีความเหมาะสมในระดับมากที่สุด (M=4.49, SD=0.60) กิจกรรมทดสอบความสามารถการคิดวิเคราะห์มีค่า CVI เท่ากับ .94 มีค่าความเที่ยง เท่ากับ .89 ระยะหลังการทดลองกลุ่มทดลองมีความถูกต้องของการตอบสนองมากกว่า และเวลาการตอบสนองน้อยกว่าก่อนการทดลอง (p<.01) และกลุ่มทดลองมีความถูกต้องของการ ตอบสนองมากกว่า และเวลาการตอบสนองน้อยกว่ากลุ่มควบคุม (p<.05 และ p<.01 ตามลำดับ) พลังงานสัมบูรณ์ของช่วงความถี่คลื่นไฟฟ้าสมอง Alpha ของกลุ่มทดลองระยะหลังการทดลองสูงกว่าระยะก่อนการทดลอง และกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุม (p<.01 และ p<.05) พลังงานสัมบูรณ์ของช่วงความถี่คลื่นไฟฟ้าสมอง Beta1 และ Beta2 ของกลุ่มทดลองระยะหลังการทดลองต่ำกว่าระยะก่อนการทดลอง และกลุ่มทดลองต่ำกว่ากลุ่มควบคุม (p<.01 และ p<.05) ความถูกต้องของการตอบสนองมีความความสัมพันธ์เชิงบวกกับช่วงความถี่คลื่นไฟฟ้าสมอง Alpha ที่ตำแหน่งขั้วไฟฟ้า P8 (p<.05) สรุปได้ว่า โปรแกรม ATABI ที่พัฒนาขึ้น สามารถเพิ่มความสามารถการคิดวิเคราะห์ในนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นได้

Abstract: The purposes of this experimental study were to develop a program to enhance the analytical thinking ability of lower secondary school students by creating and applying a tailor-made ATABI computer program to present analytical tasks, and to measure the program’s effects in terms of behavioral and electroencephalogram aspects. The sample involved 60 lower secondary school students from the Theerakarnbanhong School in the Banhong District, Lamphun Province. The instrument was an ATABI program, Analytical thinking ability task, and Emotiv EPOC Neuroheadset. The statistics used were percentage, mean, standard deviation, and pearson correlation. Results indicated that the ATABI program had a CVI of 1, suitable at the highest level (M=4.49, SD=0.60). The analytical thinking ability task had a CVI of .94, with reliability of .89. After training the experimental group had a higher response accuracy and a lower response time than corresponding pre-training levels (p<.01), and had a higher response accuracy and a lower response time than the control group (p<.05 and p<.01, respectively). After training the absolute power of the alpha EEG frequency of the experimental group was higher than pretest values (p<.01), and higher than that of the control group (p<.05). After training, the absolute power of the Beta1 and Beta2 EEG frequencies of the experimental group were lower than pretest conditions and lower than those of the control group (p<.01 nand p<.05). Response accuracy was positively correlated with the Alpha EEG frequency at electrode P8 (p<.05) and negatively correlated with the Beta1 EEG frequency at electrode FC5 and F8, and Beta2 at electrode F8 (p<.05). In conclusion, the ATABI program successfully enhanced the analytical thinking ability of lower secondary school students.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: ยุทธนา จันทะขิน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Name: กนก พานทอง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2564

Modified: 2565-06-08

Issued: 2565-06-08

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว 515 ศ452ผ

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: การวิจัยและสถิติทางวิทยาการปัญญา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	58810164.pdf	8.56 MB	36	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.022944 วินาที