การส่งเสริมการจัดการเรียนรู้สาระสังคมศึกษา ศาสนา และ วัฒนธรรม เพื่อความเป็นพลโลกของนักเรียน ในโรงเรียนมัธยมศึกษาสำนักงานเขตพื้นการศึกษามัธยมศึกษา เขต 3

The Promotion Learning Management of Social Studies, Religion and Culture for Global Citizenship in the Secondary Schools under the Secondary Educational Service Area Office 3

Name: เจตษฎา สุทธิเลิศ

ThaSH: การบริหารการศึกษา -- วิจัย

ThaSH: แผนการสอน -- วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้สาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เพื่อความเป็นพลโลกของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 2) เปรียบเทียบระดับการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้สาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เพื่อความเป็นพลโลกของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 และ3) ศึกษาปัญหาและข้อเสนอแนะ ในการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้สาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เพื่อความเป็นพลโลกของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 ประชากรตัวอย่างที่ใช้ ได้แก่ โรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 จำนวน 18โรงเรียน ได้มาจากการสุ่มตัวอย่าง และผู้ให้ข้อมูลด้านการศึกษา จำนวน 229 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามชนิดมาตราส่วนประมาณค่าของลิเคิร์ท 5 ระดับที่มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.90 และแบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลและแปลผลด้วยโปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การวิเคราะห์ t-test โดยกำหนดค่านัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. การส่งเสริมการจัดการเรียนรู้สาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เพื่อความเป็นพลโลกของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 โดยภาพรวมระดับมากที่สุด ด้านการจัดทำแผนการจัดการการเรียนรู้ ด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน ด้านการใช้กิจกรรมตามแผนการจัดการเรียนรู้ ด้านการนิเทศการสอน และด้านการวัดและประเมินผล ตามลำดับ 2. เปรียบเทียบระดับการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้สาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เพื่อความเป็นพลโลกของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 ภาพรวมและรายด้าน พบว่า โรงเรียนที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาในระดับชาติ (O – NET) สูงกว่าค่าเฉลี่ย และโรงเรียนที่มีคะแนนผลการทดสอบทางการศึกษาในระดับชาติ (O – NET) ต่ำกว่าค่าเฉลี่ย มีการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้สาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เพื่อความเป็นพลโลกของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 3 ด้านการจัดทำแผนการจัดการการเรียนรู้ ด้านการใช้กิจกรรมตามแผนการจัดการเรียนรู้ ด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน ด้านการนิเทศการสอน และด้านการวัดและประเมินผล แตกต่างกัน 3. ปัญหาและข้อเสนอแนะในการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้สาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เพื่อความเป็นพลโลกของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 ประกอบด้วย 5 ด้าน ได้แก่ ด้านการจัดทำแผนการจัดการการเรียนรู้ ด้านการใช้กิจกรรมตามแผนการจัดการเรียนรู้ ด้านการใช้สื่อการเรียนการสอน ด้านการนิเทศการสอน และด้านการวัดและประเมินผล และแนวทางในการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้สาระสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เพื่อความเป็นพลโลกของนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 3 ประกอบด้วย 2 แนวทาง ได้แก่ แนวทางการนิเทศการสอนและแนวทางการวัดและประเมินผลผู้เรียน

มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์. ศูนย์เรียนรู้และหอสมุด.

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@dpu.ac.th

Name: เฉลิมชัย มนูเสวต

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Modified: 2565-05-09

Created: 2562

Issued: 2565-05-06

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การจัดการการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

©copyrights มหาวิทยาลัยธุรกิจบัณฑิตย์

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Jetsada.Sut.pdf	4.1 MB	13	2024-10-20 10:10:22

ใช้เวลา

0.213536 วินาที