แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ประพา หมายสุข. การศึกษานำร่องโปรแกรมการส่งเสริมพัฒนาการเด็กล่าช้าโดยใช้แนวทาง DIR/Floortime. (). ห้องสมุดมหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช. : , 2562.
การศึกษานำร่องโปรแกรมการส่งเสริมพัฒนาการเด็กล่าช้าโดยใช้แนวทาง DIR/Floortime
Name: ประพา หมายสุข
Organization :
สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล
keyword:
โปรแกรมการส่งเสริมพัฒนาการม
Abstract:
การวิจัยนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง แบบกลุ่มเดียววัดก่อนและหลังทดลอง มีวัตถุประสงค์การศึกษา 1) ศึกษาเปรียบเทียบพัฒนาการด้านอารมณ์สังคมของเด็กพัฒนาการล่าช้าก่อนและหลังเข้าร่วมโปรแกรม 2) ศึกษาเปรียบเทียบทักษะการส่งเสริมพัฒนาการเด็กตามแนวทาง DIR/Floortime ของผู้ปกครอง ก่อนและหลังเข้าโปรแกรม และ 3) ศึกษาความเครียดของผู้ปกครองก่อนและหลังเข้าโปรแกรม กลุ่มตัวอย่างเป็นเด็กพัฒนาการล่าช้าอายุระหว่าง 1-6 ปี ที่ผู้ปกครองพามารับบริการ ณ คลินิกพัฒนาการเด็ก สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว จำนวน 10 ครอบครัว เข้าร่วมโปรแกรมการส่งเสริมพัฒนาการเด็กล่าช้า โดยใช้แนวทางDIR/Floortime แบบรายบุคคล ครั้งละ 1 ชั่วโมง (2 ครั้ง/เดือน) ระยะเวลา 3 เดือน ซึ่งเน้นกระบวนการฝึกสอนผู้ปกครอง ดังนี้ 1) การพูดคุยสร้างสัมพันธภาพและประเมินพัฒนาการเด็ก 2) การสาธิต 3) การช่วยปรับเทคนิคการเล่นกับลูก 4) การช่วยให้ผู้ปกครองสะท้อนสิ่งที่ได้เรียนรู้ 5) การให้คำแนะนำการส่งเสริมพัฒนาการเด็กที่บ้าน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บข้อมูล คือ แบบสอบถามข้อมูลทั่วไปของเด็กและผู้ปกครอง แบบทดสอบพัฒนาการเด็ก Denver II (ฉบับภาษาไทย) แบบประเมินพัฒนาการด้านอารมณ์สังคม (Social emotional gowth chart) แบบประเมินทักษะการส่งเสริมพัฒนาการเด็กตามแนวทางDIR/Floortime (I-CARE assessment) และแบบประเมินความเครียดด้วยตนเอง วิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้สถิติบรรยาย และ Wilcoxin Signed Rank Test
ผลการวิจัยพบว่า ภายหลังเข้าร่วมโปรแกรม 1) เด็กพัฒนาการล่าช้า มีคะแนนพัฒนาการด้านอารมณ์สังคมเพิ่มขึ้นและ 2) ผู้ปกครองมีคะแนนทักษะการส่งเสริมพัฒนาการเด็กตามแนวทาง DIR/Floortime (I-CARE) เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ (p<.05) 3) คะแนนความเครียดของผู้ปกครองไม่มีความแตกต่างกัน (p>.05)
ห้องสมุดมหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช
Address:
กรุงเทพมหานคร
Email:
nmu_library@nmu.ac.th
Name: ฒามรา สุมาลย์โรจน์
Role:
สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล
Name: แก้วตา นพมณีจำรัสเลิศ
Role:
มหาวิทยาลัยมหิดล
Created:
2562
Modified:
2565-03-02
Issued:
2565-03-02
บทความ/Article
application/pdf
BibliograpyCitation :
วชิรสารการพยาบาล ปีที่ 21 ฉบับที่ 2 กรกฎาคม - ธันวาคม 2562 หน้า 1-11
วชิรสารการพยาบาล
tha
©copyrights มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.031081 วินาที
ประพา หมายสุข
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การศึกษานำร่องโปรแกรมการส่งเสริมพัฒนาการเด็กล่าช้าโดยใช้แนวทาง DIR/Floortime
มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช ประพา หมายสุข | ฒามรา สุมาลย์โรจน์ แก้วตา นพมณีจำรัสเลิศ | บทความ/Article |
ฒามรา สุมาลย์โรจน์
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การศึกษานำร่องโปรแกรมการส่งเสริมพัฒนาการเด็กล่าช้าโดยใช้แนวทาง DIR/Floortime
มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช ฒามรา สุมาลย์โรจน์;แก้วตา นพมณีจำรัสเลิศ | ประพา หมายสุข | บทความ/Article |
แก้วตา นพมณีจำรัสเลิศ
| Title | Creator | Type and Date Create |
|---|---|---|
| การศึกษานำร่องโปรแกรมการส่งเสริมพัฒนาการเด็กล่าช้าโดยใช้แนวทาง DIR/Floortime
มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช ฒามรา สุมาลย์โรจน์;แก้วตา นพมณีจำรัสเลิศ | ประพา หมายสุข | บทความ/Article |
| ผลของการเล่านิทานที่มีต่อพฤติกรรมจริยธรรมของเด็กปฐมวัยที่ศึกษาอยู่ในโรงเรียนเอกชนในเขตกรุงเทพมหานคร
มหาวิทยาลัยมหิดล วิมลทิพย์ มุสิกพันธ์;บัญญัติ ยงย่วน;แก้วตา นพมณีจำรัสเลิศ | ปัทมา ศิวะโกศิษฐ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| ผลของการใช้โปรแกรม AUSTSWIM ที่มีต่อทักษะการเอาชีวิตรอดในน้ำและสมรรถภาพทางกายของเด็กออทิสติก
มหาวิทยาลัยมหิดล แก้วตา นพมณีจำรัสเลิศ ;พัชรินทร์ เสรี | ยศธร รัตนจัง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| ผลของโปรแกรมส่งเสริมพัฒนาการด้วยคู่มือประเมินและส่งเสริมพัฒนาการเด็กกลุ่มเสี่ยง (DAIM) ร่วมกับทฤษฎีการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่
มหาวิทยาลัยมหิดล แก้วตา นพมณีจำรัสเลิศ;พัชรินทร์ เสรี | วิไลรักษ์ บุษบรรณ์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |