รายงานการวิจัยการพัฒนาแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาเรียนรู้ด้านทักษะและสมรรถนะการใช้ภาษาอังกฤษในระดับอุดมศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ ด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ

การพัฒนาแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาเรียนรู้ด้านทักษะและสมรรถนะการใช้ภาษาอังกฤษในระดับอุดมศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ ด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ

A development of efficiency tests for skill and proficiency of effective English usage in higher education by innovation for learning through information technology

Name: ผะอบ พวงน้อย

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักพัฒนาเทคนิคศึกษา

Email : paob@kmutnb.ac.th

Name: สมชาติ เลิกบางพลัด

Organization : สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สานักวิจัยและบริการคอมพิวเตอร์

Email : somchat@kmitl.ac.th

Name: รัฐรพี พิพัฒน์ธนวงศ์

Organization : มหาวิทยาลัยธรรมกายแคลิฟอร์เนีย. บัณฑิตวิทยาลัย

Email : ratrapee.bd@gmail.com

ThaSH: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

Classification :.LCCS: LB3058.T5

ThaSH: การวัดผลทางการศึกษา

ThaSH: นวัตกรรมทางการศึกษา

ThaSH: ความสามารถทางภาษา

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- การใช้ภาษา -- แบบทดสอบ

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน (อุดมศึกษา)

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน

ThaSH: สื่อการสอน

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อวิจัยและพัฒนาแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาเรียนรู้ด้านทักษะและสมรรถนะการใช้ภาษาอังกฤษในระดับอุดมศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ และเพื่อถ่ายทอดองค์ความรู้ใหม่สำหรับการพัฒนาคุณภาพกำลังคนในระดับอุดมศึกษา ด้านทักษะและสมรรถนะการใช้ภาษาอังกฤษในระดับอุดมศึกษาด้วยแบบทดสอบและชุดสื่อการศึกษาเรียนรู้เฉลยแบบทดสอบด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพในการเข้าสอบวัดความรู้ความสามารถด้านภาษาอังกฤษสมิทธิภาพ (TOEIC: Test of English International Communication) ได้ผ่านเกณฑ์ 550 ขึ้นไปอย่างน้อยร้อยละ 80 คณะผู้วิจัยได้นำแบบทดสอบและชุดสื่อการศึกษาเรียนรู้เฉลยแบบทดสอบทั้ง 4 ชุด ไปทดลองใช้ เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลกับกลุ่มตัวอย่างจำนวน 2 กลุ่ม ๆ ละ 76 คน และ 72 คน รวมทั้งสิ้น 148 คน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยครั้งนี้เลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) ตามคุณสมบัติผู้เข้ารับการศึกษาเรียนรู้ที่กำหนดไว้ว่าต้องผ่านการศึกษาเรียนรู้ในหลักสูตรการพัฒนาทักษะและสมรรถนะการใช้ภาษาอังกฤษในระดับอุดมศึกษาก่อน จึงจะสามารถเข้ารับการศึกษาเรียนรู้และทำการทดสอบด้วยแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาเรียนรู้ด้านทักษะและสมรรถนะการใช้ภาษาอังกฤษในระดับอุดมศึกษาทั้ง 4 ชุด ผลการวิจัยพบว่าผู้เข้ารับการศึกษาเรียนรู้ทั้ง 2 กลุ่มสามารถศึกษาเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพในการเข้าสอบวัดความรู้ความสามารถด้านภาษาอังกฤษสมิทธิภาพได้ผ่านเกณฑ์ 550 ขึ้นไปได้อย่างน้อยร้อยละ 80 ตามสมมติฐานของการวิจัยที่กำหนดไว้

Abstract: The purposes of this study are to research and develop the efficiency tests for skill and proficiency of effective English usage in higher education by Innovation for learning through information technology, and to transfer new knowledge for effective improving of the quality of manpower in higher education level on skills and competencies in English usage in higher education through the tests and learning media packages of the test answering of the innovative learning of TOEIC (Test of English International Communication) through information technology. Throughout the research, the sampling groups should pass the tests with the criterion scores of at least 550 or above at least 80% of the trainees. The 4 testing and learning media packages of the test answering were applied to collect the data on the 2 sampling groups of 76 and 72 samples, 148 samples totally. The two sampling groups of the Purposive Sampling method were selected for this study based on the defined qualification of the learners required to complete a course of study. For the defined qualification of the learners, they must have passed the achievement test of the English skills and competencies in the higher education level before joining the 4 learning packages of the developed Efficiency Tests for Skill and Proficiency of Effective English Usage in Higher Education by Innovation for Learning Through Information Technology research. The results of the study could show that at least 80% of the participants of the two groups could be able to learn and pass the test effectively throughout the Efficiency Tests for Skill and Proficiency of Effective English Usage in Higher Education by Innovation for Learning Through Information Technology with the achievement of the TOEIC criterion testing scores of at least 550 according to the defined hypothesis.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักพัฒนาเทคนิคศึกษา

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: งานวิจัยนี้ได้รับการสนับสนุนจากทุนงบประมาณประจำปี 2561 ตามมติคณะรัฐมนตรี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

Role: ผู้ให้ทุน

Created: 2561

Modified: 2024-03-26

Issued: 2565-02-25

งานวิจัย/Research report

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B17543241.pdf	5.28 MB	51	2025-10-15 09:18:36

ใช้เวลา

0.024051 วินาที