การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านจับใจความภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD บูรณาการร่วมกับแผนผังความคิด

Development of reading comprehension ability pratomsuksa 4 students by thruogh cooperative learning activities for STAD technique blended with mind mapping approach

Name: วรภัทรา นาคำ.

Address: 71 ม.1 ต.หนองแวงนางเบ้า อ.พล จ.ขอนแก่น

ThaSH: ภาษาไทย -- การอ่าน (ประถมศึกษา) -- วิจัย.

Classification :.DDC: 372.6

Abstract: ชื่อเรื่อง : การพัฒนาความสามารถด้านการอ่านจับใจความภาษาไทย ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD บูรณาการร่วมกับแผนผังความคิด ผู้วิจัย : นางสาววรภัทรา นาคำ ปริญญา : ครุศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการเรียนการสอน) มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม อาจารย์ที่ปรึกษา : รองศาสตราจารย์ ดร.ประสพสุข ฤทธิเดช ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.ภูษิต บุญทองเถิง ปีการศึกษา : 2563 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาการจัดการเรียนรู้การอ่านจับใจความแบบกลุ่ม ร่วมมือเทคนิค STAD บูรณาการร่วมกับแผนผังความคิด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 2) ศึกษาค่าดัชนีประสิทธิผลการอ่านจับ ใจความของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD บูรณาการร่วมกับ แผนผังความคิด 3) เปรียบเทียบความสามารถในการอ่านจับใจความระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD บูรณา การร่วมกับแผนผังความคิด และ 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ต่อการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD บูรณาการร่วมกับแผนผังความคิด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ ในการวิจัยได้แก่นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 จำนวน 28 คน ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนเทศบาลบูรพาพิทยาคาร จังหวัดมหาสารคาม เป็นการวิจัยโดยใช้แบบ แผนกลุ่มเดียวทดสอบก่อน – หลัง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้จำนวน 10 แผน แบบทดสอบวัดความสามารถการอ่านจับใจความชนิดเลือกตอบจำนวน 30 ข้อ และแบบสอบถาม ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดการเรียนรู้ จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติที่ใช้ทดสอบสมมติฐาน คือ t – test (Dependent Sample) ผลการวิจัย พบว่า 1) การจัดการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD บูรณาการร่วมกับแผนผัง ความคิด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 81.68/80.11 สูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 75/75 2) ดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียน โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD บูรณาการร่วมกับแผนผังความคิด มีค่าเท่ากับ 0.6601 3) นักเรียนมีความสามารถในการอ่านจับใจความหลังเรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่ม ง ร่วมมือเทคนิค STAD สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4) นักเรียนมีความพึง พอใจต่อการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD บูรณาการร่วมกับแผนผังความคิด กลุ่มสาระการ เรียนรู้ภาษาไทย โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( X = 4.53 , S.D. = 0.10) คำสำคัญ : การอ่านจับใจความ, กิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือเทคนิค STAD บูรณาการ ร่วมกับแผนผังความคิด _________________________________________________อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก จ Title : Development of reading comprehension ability Pratomsuksa 4 students By thruogh cooperative learning activities for STAD technique blended with mind mapping approach Author : Miss Woraphattra Nakham Degree : Master of Education (Curriculum and Instruction) Rajabhat Mahasarakham University Advisors : Associate Professor Dr. Prasopsuk Rittidet Assistant Professor Dr. Poosit Boontongtherng Year : 2020 ABSTRACT The objectives of this study were 1) to develop learning management for reading comprehension through STAD technique blended with mind mapping, Thai language content of Pratomsuksa 4 students, with the efficiency criterion of 75/75, methodofogy 2) To study the effectiveness index of reading comprehension of Pratomsuksa 4 students who studied though STAD technique learning activities blended with mind mapping approach. 3) To compare the ability of reading comprehension of student between before and after studying through STAD technique learning activities with mind mapping. 4) To study satisfaction of Pratomsuksa 4 students for STAD technique learning activities with mind mapping approach. Tha Aample group in the research were 28 Pratomsuksa 4 students, in the 2nd semester of academic year 2019, Burapha Phitayakan Municipal School, Maha Sarakham province. The research used the one group pretest-posttest design. The research instruments comprised of 10 lessons plans, 30 items test for reading comprehension ability, and students’ satisfaction questionnaire for learning activities. The data analysis statistics were percentage, means (X ), standard deviation (S.D.) and the t-test (dependent Samples). For hypothesis testing The research results were : 1) STAD technique learning activities blended with mind mapping for Thai language content, of Pratomsuksa 4 students had the efficiency of 81.68/80.11, that was higher than the establishment criterion of 75/75. 2) The learning effectiveness index of Pratomsuksa 4 students who dearned through ฉ with STAD technique learning activities blended mind mapping, approach in Thai language content was 0.6601. 3) The students who studied through STAD technique learning activities with mind mapping approach, in Thai language content, had higher reading comprehension scores than before studying with the statistical significance at the . 05 level. 4) The overall students' satisfaction for STAD technique learning activities with mind mapping approach, in Thai language content, was the highest level. (X = 4.53, S.D.=0.10). Keywords: Reading comprehension, cooperative learning activity blended with mind mapping approach ______________________________________________________________Major Advisor

มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: มหาสารคาม

Email: lib@rmu.ac.th

Name: ประสพสุข ฤทธิเดช

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2563

Modified: 2565-01-21

Issued: 2565-01-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 372.6

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการเรียนการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Nakham Woraphattra.pdf	15.3 MB	148	2026-10-10 13:00:07

ใช้เวลา

0.039906 วินาที