การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติรำวงมาตรฐานโดยใช้รูปแบบของเดวีส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

Development of learning activities on standard Thai dance performance skills based on Davies instructional model for seventh Grade students

Name: ชนากานต์ อ่อนประทุม.

Address: 134/12 ม.4 บ้านบะจาม ต.ในเมือง อ.เมือง จ.ขอนแก่น 40000

ThaSH: การเรียนรู้ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา) -- วิจัย.

Classification :.DDC: 370.1523

ThaSH: กิจกรรมการเรียนการสอน -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา) -- วิจัย.

Abstract: ชื่อเรื่อง : การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติรำวงมาตรฐาน โดยใช้รูปแบบของเดวีส์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ผู้วิจัย : นางสาวชนากานต์ อ่อนประทุม ปริญญา : ครุศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรและการเรียนการสอน) มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม อาจารย์ที่ปรึกษา : ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.สมาน เอกพิมพ์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พิทยวัฒน์ พันธะศรี ปีการศึกษา : 2563 บทคัดย่อ การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติการรำวงมาตรฐาน โดยใช้รูปแบบของเดวีส์สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีประสิทธิภาพ 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน 3) ศึกษาทักษะปฏิบัติรำวงมาตรฐานของนักเรียน และ 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 จำนวน 32 คน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนท่าขอนยางพิทยาคม โดยใช้เทคนิคการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้ 2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก 3) แบบประเมินทักษะปฏิบัติรำวงมาตรฐาน 4) แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t – test dependent Sample) ผลการวิจัยพบว่า กิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติรำวงมาตรฐาน โดยใช้รูปแบบของเดวีส์ มีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 84.15/83.85 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ (80/80) นักเรียนมีคะแนน ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงขึ้นกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 มีทักษะปฏิบัติ รำวงมาตรฐาน โดยใช้รูปแบบของเดวีส์หลังเรียนอยู่ในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 100 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ และมีความพึงพอใจ ต่อกิจกรรมการเรียนรู้ทักษะปฏิบัติรำวงมาตรฐาน โดยใช้รูปแบบของเดวีส์ โดยรวมอยู่ในระดับมาก (  =4.31, S.D.=0.65) คำสำคัญ : ทักษะปฏิบัติ, รำวงมาตรฐาน, รูปแบบการเรียนการสอนทักษะปฏิบัติของเดวีส์ ________________________________________________อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก ข Title : Development of Learning Activities on Standard Thai dance Performance skills Based on Davies Instructional Model for Seventh Grade Students Author : Miss Chayakarn Onpratum Degree : Master of Education (Curriculum and Instruction) Rajabhat Maha Sarakham University Advisors : Assistant Professor Dr. Samarn Ekkapim Assistant Professor Dr. Pittayawat Pantasri Year : 2020 ABSTACT The objective of this study were to 1) effectively develop of Learning Activities on Standard Thaidance Performance skills Based on Davies Instructional Model for Seventh Grade Students. 2) to compare learning achievements for Mathayom Suksa 1 to Learning Activities on Standard Thaidance Performance skills Based on Davies Instructional Model for Seventh Grade Students between before and after learning. 3) to compare the performance skills for Seventh Grade Students to Learning Activities on Standard Thaidance Performance skills Based on Davies Instructional Model after learning. And 4) to student’ s satisfaction to Learning Activities on Standard Thaidance Performance skills Based on Davies Instructional Model. The samples consisted of 32 students who studied in Seventh Grade Students in the first semester of the academic year 2019 Thakonyangpittayakom School. They were selected by cluster random sampling. The research instrument consisted of 12 lesson plans, the performance skill test, the achieve test and the learning satisfaction evaluation form. The research statistical tools were used percentage, mean, standard deviation and t–test (Dependent Sample). The research results were as follows; 1) develop of Learning Management on Standard Thai Dance by using Davies Instructional Model for Mathayom Suksa 1 was 84.15/83.85. 2) The learning achievement of students after learning through Learning Management on Standard Thai Dance by using Davies Instructional Model for Mathayom Suksa 1 was significantly higher at .01 level. 3)The performance skill test of students after ค learning through Learning Management on Standard Thai Dance by using Davies Instructional Model for Mathayom Suksa 1 was 8 6 .7 2 higher at 80 percentage. 4) The student’s satisfaction questionnaire towards the Learning Management on Standard Thai Dance by Based on Davies Instructional Model for Mathayom Suksa 1 was high (  =4.31, S.D.=0.65) . Keyword: Performance Skills, Standard Thai Dance, Davies Instructional Model _____________________________________________________________ Major Advisor

มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: มหาสารคาม

Email: lib@rmu.ac.th

Name: สมาน เอกพิมพ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2563

Modified: 2565-01-21

Issued: 2565-01-21

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: 370.1523

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการเรียนการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Onpratum Chayakarn.pdf	18.25 MB	75	2025-10-22 22:41:12

ใช้เวลา

0.027901 วินาที