กระบวนการบริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อระบบ การดูแลช่วยเหลือนักเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร

Name: นภาพร ฟักมี

keyword: กระบวนการบริหารจัดการ

; ผู้บริหารสถานศึกษา

; การดูแลช่วยเหลือนักเรียน

Abstract: บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับกระบวนการบริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ระดับระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน และ 3) วิเคราะห์กระบวนการบริหารจัดการของผู้บริหารที่ส่งผลต่อระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ตัวอย่างที่ใช้ คือ ผู้บริหารและครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร จำนวน 317 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นตามสัดส่วนกระจายตามขนาดของสถานศึกษา เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามที่สร้างขึ้นโดยผู้วิจัย วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า ระดับกระบวนการบริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด และเมื่อพิจารณารายด้าน ประกอบด้วย การวางแผน การบังคับบัญชาหรือสั่งการ การประสานงาน การควบคุมและการจัดองค์กร ตามลำดับ ระดับระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน อยู่ในระดับมากที่สุดทั้งภาพรวมและรายด้าน ประกอบด้วย การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล การพัฒนาและส่งเสริมนักเรียน การป้องกันและแก้ไขปัญหา การคัดกรองนักเรียนและการส่งต่อ ตามลำดับ กระบวนการบริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ประกอบด้วย การวางแผน (X1) และการประสานงาน (X4) เป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน (Ytot) โดยร่วมกันทำนายได้ร้อยละ 51.80 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 สมการวิเคราะห์การถดถอย คือ Y ̂tot = 1.69 + 0.42 (X1) + 0.22 (X4)

Abstract: ABSTRACT This research aimed to: 1) study the level of management process of school administrators; 2) study the level of the student support system; and 3) analyze the management process of school administrators affecting the student support system. The sample was 317 administrators and teachers under the Samut Sakhon Primary Educational Service Area Office, derived by proportional stratified random sampling as distributed by school size. The research instrument was a questionnaire constructed by the researcher. Data were analyzed with frequency, percentage, mean, standard deviation, and stepwise multiple regression analysis. The research results were as follows: Overall the level of management process of school administrators was at the highest level. The aspects were planning, directing or commanding, coordinating, and controlling and organizing, respectively. Overall and in specific aspects, the student support system was at the highest level. The aspects were knowing individual student, student support and development, students’ problem prevention and resolution, and student screening and student transfer, respectively. The management process of school administrators in the aspects of planning (X1) and coordinating (X4) together predicted the student supporting system (Ytot) at the percentage of 51.80 with statistical significance level of .01. The regression analysis equation was Y ̂tot = 1.69 + 0.42 (X1) + 0.22 (X4).

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครปฐม

Email: library@npru.ac.th

Name: ดวงใจ ชนะสิทธิ์

Name: อรพรรณ ตู้จินดา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2021

Modified: 2025-04-15

Issued: 2564-11-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: Master of Education

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Napaporn.pdf	4.32 MB

ใช้เวลา

0.030066 วินาที