รายงานวิจัยการพัฒนาสื่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษเพื่อพัฒนาครูในโรงเรียนเครือข่ายโดยใช้โฟนิกส์แอพลิเคชั่น

The development of english instructional media to develop teachers in school network phonics application

Name: อัมราภรณ์ หนูยอด

Name: พงษ์เทพ บุญเรือง

Name: ณรงค์ บุญสิริสัมพันธ์

Name: ดุลชาติ ศิริวัลลภ

keyword: การพัฒนาสื่อการเรียนการสอน

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- การศึกษาและการสอน

; โฟนิกส์แอพพลิเคชั่น

ThaSH: ภาษาอังกฤษ -- การสอนด้วยสื่อ

; สื่อการเรียนการสอน

; ภาษาอังกฤษ

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้โฟ นิกส์แอพพลิเคชั่นมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 70/70 2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการอ่านออกเสียง ค าศัพท์ภาษาอังกฤษของครูในโรงเรียนเครือข่ายที่ใช้โฟนิกส์แอพพลิเคชั่นระหว่างหลังเรียนกับเกณฑ์ร้อยละ 70 3) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถการอ่านออกเสียงค าศัพท์ภาษาอังกฤษของครูในโรงเรียนเครือข่าย ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้โฟนิกส์แอพพลิเคชั่น 4) เพื่อศึกษาพัฒนาการด้านการอ่านออกเสียง ค าศัพท์ภาษาอังกฤษของครูในโรงเรียนเครือข่ายระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้โฟนิกส์แอพพลิเคชั่นซึ่ง ผู้วิจัยได้ดำเนินการทดลองแบบกลุ่มเดียววัดหลายครั้งแบบอนุกรมเวลา กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษานี้เป็น ครูผู้สอนในรายวิชาภาษาอังกฤษในโรงเรียนเครือข่ายระดับชั้นประถมศึกษาในพื้นที่จังหวัดเลย ขอนแก่น และ หนองบัวลำภู จ านวน 30 คน ได้มาจากการเลือกกลุ่มแบบเจาะจง (purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ใน การศึกษา คือ แผนการบริหารการสอน จ านวน 1 แผน โฟนิกส์แอพพลิเคชั่น คู่มือการใช้งานโฟนิกส์ แอพพลิเคชั่น ชุดทดสอบวัดการออกเสียงภาษาอังกฤษระหว่างเรียน ชุดทดสอบวัดการออกเสียงภาษาอังกฤษ ก่อนและหลังเรียน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้หาค่าเฉลี่ย ( X ) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่าร้อยละค่า E1, E2 และค่า t-test แบบ dependent ผลการวิจัยพบว่า 1. ประสิทธิภาพของโฟนิกส์แอพพลิเคชั่นมีค่าเท่ากับ 75.08/74.14 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ก าหนด 70/70 2. ครูในโรงเรียนเครือข่ายมีความสามารถในการอ่านออกเสียงค าศัพท์ภาษาอังกฤษที่ใช้โฟนิกส์แอพพลิเคชั่นเฉลี่ยอยู่ที่ 73.33 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 3. ครูในโรงเรียนเครือข่ายมีความสามารถในการอ่านออกเสียงค าศัพท์ภาษาอังกฤษหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. ครูในโรงเรียนเครือข่ายมีคะแนนเฉลี่ยที่เพิ่มขึ้นในแต่ละครั้งในชวงเวลาที่ต่างกันคือ 111.43,134.87, 148.27, 155.73 ซึ่งมีพัฒนาการในการอ่านออกเสียงคำศัพท์ภาษาอังกฤษที่ดีขึ้นเรื่อยๆ

มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. ศูนย์วิทยบริการ.

Address: เลย

Email: library@lru.ac.th

Created: 2562

Modified: 2564-10-25

Issued: 2564-10-25

งานวิจัย/Research report

application/pdf

CallNumber: วจ420 อ566ก 2562

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	67809.pdf	9.28 MB	79	2025-07-18 15:21:09

ใช้เวลา

0.023378 วินาที