แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
อภิชาติ จุลพันธ์. การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโรงเรียนสุจริต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรีเขต 1 และเขต 2. Master's Deegree(Educational Administration). มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ. : Phetchaburi Rajabhat University, 2562.
การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโรงเรียนสุจริต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรีเขต 1 และเขต 2
Good Governance Based Administration of School Administrators Affecting Success of Upright Schools under Phetchaburi Primary Educational Service.
Name: อภิชาติ จุลพันธ์
keyword:
การบริหารตามหลักธรรมาภิบาล
ThaSH:
ผู้นำทางการศึกษา
Classification :.DDC: 371
ThaSH:
ผู้บริหารโรงเรียน
ThaSH:
การศึกษาขั้นประถมศึกษา
Abstract:
โรงเรียนสุจริตเป็นโรงเรียนในโครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา
ซึ่งดำเนินการตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อเสริมสร้างความมีคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียนใน
สถานศึกษา โดยใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารสถานศึกษาเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ และประสิทธิผลในการจัด
การศึกษาผู้วิจัยจึงสนใจการวิจัยเรื่องนี้โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) ระดับการบริหาร ตามหลักธรรมาภิบาลของ
ผู้บริหารสถานศึกษา 2) ระดับความสำเร็จของโรงเรียนสุจริต และ 3) การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหาร
สถานศึกษาที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโรงเรียนสุจริต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรีเขต 1
และเขต 2 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ประกอบด้วย ผู้บริหารสถานศึกษาจำนวน 59 คน และครูผู้สอนจำนวน 234
คน รวมท้ังสิ้นจำนวน 293 คน โดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถาม
ประมาณค่า 5 ระดับ มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.93 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบน
มาตรฐาน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณ
ผลการวิจัยพบว่า
1. ระดับการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาเพชรบุรีเขต 1และเขต 2 โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มี
ค่าเฉลี่ยอยู่ในอันดับแรกคือ หลักความเสมอภาค รองลงมาคือ หลักการมีส่วนร่วม หลักภาระรับผิดชอบ หลักความ
โปร่งใส หลักนิติธรรม หลักประสิทธิภาพ หลักประสิทธิผล หลักมุ่งเน้นฉันทามติหลักการกระจายอำนาจ และ
หลักการตอบสนองตามลำดับ
2.ระดับความสำเร็จของโรงเรียนสุจริต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรีเขต 1
และเขต 2 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยอยู่ในอันดับแรก คือ ด้าน
ผู้บริหารรองลงมา คือด้านโรงเรียน ด้านครู ด้านนักเรียน และด้านชุมชน ตามลำดับ
3. การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา ด้านหลักความเสมอภาค (X) หลักการ
กระจายอำนาจ (X7) หลักการมีส่วนร่วม (X6) หลักมุ่งเน้นฉันทามติ (X10) และหลักประสิทธิภาพ (X2) ส่งผลต่อ
ความสำเร็จของโรงเรียนสุจริต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรีเขต 1 และเขต 2 ตามลำดับ
โดยมีประสิทธิภาพในการทำนาย ร้อยละ 63.52 และสมการพยากรณ์ในรูปคะแนนดิบ คือ Ytot= 1.54 + 0.08(X2)+
0.11(X10) + 0.14(X9) + 0.15(X7)+ 0.16(X6) ข้อค้นพบจากการวิจยัแสดงให้เห็นว่าโรงเรียนสุจริตจะประสบความ
สำเร็จได้โดยใช้หลักความเสมอภาคและหลักการกระจายอำนาจ ดังนั้นผู้บริหารสถานศึกษาควรให้ความสำคัญ
กับครูอย่างเท่าเทียมกัน ทั้งในการปฏิบัติงานและการพิจารณาความดีความชอบ และควรมอบหมายให้ครูตัดสินใจ
ในการปฏิบัติงานได้ด้วยตนเอง
Upright Schools are schools under the reinforcement of morality, ethics, and good governance in
schools project which implement according to the policy of the Ministry of Education to enhance morality and
ethics of students and use good governance principles for school administration to be effective and effectiveness in
educational management. The researcher was, therefore, interested in doing this research aiming to study: 1) the
good governance level of school administrators, 2)the success level of upright schools , and 3)the good governance
of school administrators affecting success of upright schools under Phetchaburi Primary Educational Service Area
Offices 1and 2. The research samples were59school administrators and 234teachers in schools under Phetchaburi
Primary Educational Service Area Offices 1 and 2, totaling 293 people, selected by simple random sampling. The
instrument used in this research was a 5 level rating scale questionnaire with the reliability of 0.93. Statistics used
in data analysis were mean, standard deviation, and multiple regression analysis.
The research results were as follows:
1. The good governance of school administrators was at the highest level. When each aspect was
considered, the aspects of good governance could be ranked in descending order of their means as follows: equity,
participation, accountibility, transparency, rule of law, efficiency, effectiveness, consensusoriented, decentalization,
and responsiveness.
2. The success of upright schools under Phetchaburi Primary Educational Service Area Offices 1 and
2.was at the highest level. When each aspect was considered, the aspects of success could be ranked indescending
order of their means as follows: administrators, schools, teachers, students, and communities.
3. The good governance of school administrators in the aspect of equity (X9
), decentalization (X7
)
participation (X6
), consensusoriented (X10), and efficiency (X2
) affected the success of upright schools with
predictive efficiency of 63.52% and the predictive equation was as follows:
Y tot= 1.54 + 0.08(X2
)+ 0.11(X10) +
0.14(X9
) + 0.15(X7
)+ 0.16(X6
).
The findings from the research showed that the success of the upright schools came from equality
and decentalization, so school administratos should give priority to teachers in both work and promotion equally,
and alsoassign teachers to make decisions ontheir own.
มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Address:
เพชรบุรี
Email:
peerawat.phe@mail.pbru.ac.th
Name: เอื้อมพร โตภาณุรักษ์กุล
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Name: กาญจนา บุญส่ง
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษา
Created:
2562
Modified:
2564-08-30
Issued:
2564-08-30
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
371.201 อ252ก
tha
Spatial:
เพชรบุรี
DegreeName: Master of Education
Level: Master's Deegree
Descipline: Educational Administration
Grantor: Phetchaburi Rajabhat University
©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.052768 วินาที
อภิชาติ จุลพันธ์
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโรงเรียนสุจริต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรีเขต 1 และเขต 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี อภิชาติ จุลพันธ์ | เอื้อมพร โตภาณุรักษ์กุล กาญจนา บุญส่ง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
| การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโรงเรียนสุจริต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 และเขต 2
มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี อภิชาติ จุลพันธ์ | เอื้อมพร โตภาณุรักษ์กุล กาญจนา บุญส่ง | วิทยานิพนธ์/Thesis |
เอื้อมพร โตภาณุรักษ์กุล
กาญจนา บุญส่ง