แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ปริยานนท์ พาลแพน. เปรียบเทียบความเข้าใจคำศัพท์ภาษาบาลีระหว่างกลุ่มที่เรียนด้วยสื่อ ฝึกหัดแบบเรียงลำดับตายตัว กับกลุ่มที่เรียนด้วยสื่อฝึกหัดแบบวีไอพี (Variable interval performance). ปริญญาโท(เทคโนโลยีการศึกษา). มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการ. : มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2544.
เปรียบเทียบความเข้าใจคำศัพท์ภาษาบาลีระหว่างกลุ่มที่เรียนด้วยสื่อ ฝึกหัดแบบเรียงลำดับตายตัว กับกลุ่มที่เรียนด้วยสื่อฝึกหัดแบบวีไอพี (Variable interval performance)
Name: ปริยานนท์ พาลแพน
Abstract:
การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบความเข้าใจคำศัพท์ภาษาบาลีของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ระหว่างกลุ่มที่เรียนด้วยสื่อฝึกหัดแบบเรียงลำดับตายตัว กับกลุ่มที่เรียนด้วยสื่อฝึกหัดแบบวีไอพี (Variable Interval Performance) กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ นักเรียนที่เป็นสามเณรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษาวัดพระธาตุพนมวรมหาวิหาร อำเภอธาตุพนม จังหวัดนครพนม จำนวน 40 รูป ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ บัตรคำศัพท์ภาษาบาลี จำนวน 45 บัตรคำ เพื่อใช้สอนแบบเรียงลำดับตายตัวกับแบบวีไอพี แผนการสอน 6 แผน โดยทำการสอนแผนละ 3 ครั้ง ครั้งละ 2 คาบ (คาบละ 50 นาที) แบบทดสอบวัดความเข้าใจคำศัพท์ภาษาบาลี จำนวน 30 ข้อ ซึ่งมีค่าความยากง่ายตั้งแต่ 0.22 ถึง 0.78 ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ 0.23 ถึง 0.82 และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และแบบทกสอบสมมุติฐานใช้ t-test (Independent Samples) ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า นักเรียนที่เรียนด้วยสื่อฝึกหัดแบบเรียงลำดับตายตัวกับนักเรียนที่เรียนด้วยสื่อฝึกหัดแบบวีไอพี มีความเข้าใจคำศัพท์ภาษาบาลี แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยนักเรียนที่เรียนด้วยสื่อฝึกหัดแบบวีไอพี มีความเข้าใจคำศัพท์ภาษาบาลีสูงกว่านักเรียนที่เรียนด้วยสื่อฝึกหัดแบบเรียงลำดับตายตัว
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการ
Address:
มหาสารคาม (Maha Sarakham)
Email:
library@msu.ac.th
Name: ประพัทธ์ ชัยเจริญ
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาการศึกษาค้นคว้าอิสระ
Created:
2544
Modified:
2006-08-07
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
ISBN:
9746475215
CallNumber:
วจ 495.370704 ป47ป
tha
ไทย
ไทย (ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ)
นครพนม
DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: เทคโนโลยีการศึกษา
Grantor: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
©copyrights มหาวิทยาลัยมหาสารคาม
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.107574 วินาที
ปริยานนท์ พาลแพน
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| เปรียบเทียบความเข้าใจคำศัพท์ภาษาบาลีระหว่างกลุ่มที่เรียนด้วยสื่อ ฝึกหัดแบบเรียงลำดับตายตัว กับกลุ่มที่เรียนด้วยสื่อฝึกหัดแบบวีไอพี (Variable interval performance)
มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ปริยานนท์ พาลแพน | ประพัทธ์ ชัยเจริญ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
ประพัทธ์ ชัยเจริญ