ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา

The Effect of Transformational Leadership on Organizational Learning of School

Name: ประมวล โพธิ์ชัย

Address: มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น

keyword: ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง

; องค์กรแห่งการเรียนรู้

; Transformational Leadership

; Organizational Learning คำข

Abstract: งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่ส่งผลต่อองค์กรแห่งการเรียนรู้ของสถานศึกษา โดยผู้วิจัยสร้างแบบสอบถามขึ้นมาจำนวน 34 ข้อแล้วนำไปทดสอบความตรงและความเชื่อมั่น ก่อนนำไปรวบรวมความเห็นของรองผู้อำนวยการโรงเรียน และครู จำนวน 288 คน วิเคราะห์ผลข้อมูลด้วยสถิติวิเคราะห์ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน t-test, F-test, MANOVA และ Pearson Correlation ผลวิจัยค้นพบว่า ระดับค่าเฉลี่ยของภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงและองค์ประกอบอยู่ในระดับมาก ขณะที่องค์กรแห่งการเรียนรู้มีค่าเฉลี่ยปานกลางทั้งตัวแปรหลักและองค์ประกอบ นอกจากนั้นแล้ว ยังพบว่า มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 จำแนกตามเพศ อายุ และ ระดับการศึกษา ซึ่งมีความเป็นไปได้มากถึงร้อยละ 82 ที่ปัจจัยทั้งสามจะสามารถพยากรณ์ร่วมกันต่อ อิทธิพลเชิงอุดมการณ์ และการคำนึงถึงความเป็นปัจเจกบุคคล ซึ่งส่งผลกระทบต่อไปยัง องค์กรแห่งการเรียนรู้ในสถานศึกษาได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และมีค่าสัมประสิทธิ์เท่ากับ .34

Abstract: The objective of this research is to study the relationship between the effect of transformational leadership on organizational learning of school. The researcher designed 34 items of a questionnaire and tested validity and reliability before collected 288 respondent from deputy principals and teachers. Data analysis was carried out by mean analysis, standard deviation, t-test, F-test, MANOVA and Pearson correlation. The results found that the mean of transformational leadership and its’ components are high level meanwhile the mean of organizational learning and its’ components are moderate level. Besides, the results also demonstrated that the mean difference, separated by gender, age, and education level, contributed statistically significant difference at .05. These three variables could predict together possibly 82% on idealized influence and individual consideration,in which impacted statistically at .05, r= .34, on organizational learning of school

มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น. สำนักหอสมุด

Address: อุบลราชธานี

Email: library@umt.ac.th

Name: อภัย สบายใจ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2564

Modified: 2564-08-22

Issued: 2564-08-22

Article/Proceeding

application/pdf

BibliograpyCitation : น. 557-567

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	51.TAM2021 ประมวล โพธิ์ชัย (557-567).pdf	189.49 KB	220	2025-11-28 14:35:44

ใช้เวลา

0.028929 วินาที