การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ในจังหวัดร้อยเอ็ด

THE ACADEMIC ADMINISTRATION OF GENERAL BUDDIST SCRIPTURE SCHOOLS IN ROIET

Name: เกรียงศักดิ์ ศรีสมบัติ

Address: สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวทิยาลัยราชภัฏรอ้ยเอ็ด

keyword: งานวิชาการ โรงเรียน

; บริหาร โรงเรียน

Abstract: การวิจยัครั้งนี้มีวตัถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาการบรหิาร งานวิชาการของโรงเรียนพระปริยตัิธรรม แผนกสามัญศึกษา ในจังหวัดร้อยเอ็ด 2) เพื่อเปรียบเทียบการบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียนพระปริยตัิธรรม แผนกสามัญศึกษา ในจังหวัด ร้อยเอด็ ที่มีขนาดของโรงเรียนต่างกนั 3) เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะ การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยตัิธรรม แผนก สามัญศึกษา ในจังหวดัร้อยเอด็ กลมุ่ตัวอยา่ง ได้แก่ ครู หัวหนา้ ฝ่ายวิชาการ และผู้บริหารสถานศกึษา จ านวน 122 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือแบบสอบถาม และ แบบสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมลูโดยใช้การแจกแจงค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงแบนมาตรฐาน t–test และ การวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1) การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยัติ ธรรม แผนกสามญัศึกษา ในจังหวดัร้อยเอ็ด โดยรวมและ รายด้านอยู่ในระดับมาก 2) ผลการเปรียบเทียบโรงเรียนพระปรยิัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ในจังหวัดร้อยเอ็ด ที่มีขนาดของโรงเรยีน ต่างกัน ผลการวิจัยพบว่า โดยรวมไม่แตกต่างกัน เมื่อพิจารณา รายด้าน พบว่า ด้านการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาแตกต่าง กันอย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดบั .05 3) ผลการวิเคราะห์ข้อเสนอแนะในการบริหารงาน วิชาการของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามญัศึกษา ใน จังหวัดร้อยเอ็ด แยกเป็นรายด้าน ได้ดังนี้ 1) ด้านการพัฒนา หลักสตูรสถานศึกษา พบว่า ควรจดัอบรมสัมมนาให้ครูมี ความรู้ความเข้าใจ และมีส่วนร่วมในการพัฒนาและปรับปรุง หลักสตูรสถานศึกษา 2) ด้านการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ พบว่า ควรจัดอบรมเพื่อพัฒนาครูให้ปรับพัฒนาแนวการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญ 3) ด้าน การวัดผล ประเมินผล และการเทียบโอนผลการเรียน พบว่า ควรจัดให้มานิเทศตดิตามการจัดการเรยีนการสอนอยา่งต่อเนื่อง และเป็นระบบ 4) ด้านการประกันคุณภาพภายในและ มาตรฐานการศึกษา พบว่าควรมีการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตามระบบการประกันคุณภาพการศกึษาอย่างจริงจังและต่อเนื่อง 5) ด้านการพัฒนาและใช้สื่อและเทคโนโลยีเพื่อการศึกษา พบว่า ควรพัฒนาครูและบุคลากรให้มคีวามรู้ ความสามารถในการ ใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัย 6) ด้านการพัฒนาและส่งเสริมให้มี แหล่งเรียนรู้ พบว่า ควรจัดใหม้ีการทัศนศึกษานอกสถานที่ ให้กับนักเรยีนทุกปี 7) ด้านการวิจัยเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา พบว่า ควรกระตุ้นให้ครูท าวิจัยในชั้นเรียนเพื่อน าผลการวจิัย มาพัฒนาการจัดการเรียนการสอน 8) ด้านการส่งเสริมชุมชน ให้มีความเข้มแข็งทางวิชาการ พบว่า ควรเปิดโอกาสให้นักเรียน ได้รับการอบรมทางวิชาการอย่างต่อเนื่อง เป็นประจ าทุกปี

Abstract: This research aimed to 1) study academic administration of General Buddhist Scripture schools in Roi Et, 2) compare academic administration of General Buddhist Scripture schools in Roi Et in different school size, 3) investigate suggestions for academic administration of General Buddhist Scripture schools in Roi Et. The samples were 338 teachers, head of academic affair and administrators of the schools. The research instrument for data collection was a questionnaire and interview. The collected data was analyzed through frequency, percentage, mean, standard deviation, t–test (One way ANOVA) and content analysis. The results were found as follows : 1) As a whole of all aspects and each aspect, academic administration of General Buddhist Scripture schools in Roi Et were rated at high level. 2) The Comparison of academic administration of General Buddhist Scripture schools in Roi Et in different school size in overall was not different. Curriculum development of school aspect was statistically difference at level of .05. 3) The suggestions of academic administration of General Buddhist Scripture schools in Roi Et are 1) curriculum development of school aspect, school should prepare seminar to give teacher understanding and participate in curriculum development, 2) development learning process aspect, schools should give and guide teachers to change activities become studentcentered, 3) measurement aspect, schools should observe the instruction continuously and systematically, 4) quality assurance in education and standard aspect, school should develop the quality of education follow quality assurance in education system, 5) development, use mass media and technology for the education aspect, teachers suppose to use technology in teaching, 6) development and supporting source of knowledge aspect, schools should field trip in every year, 7) research for education development aspect, school should motivate teachers to do classroom research, 8) academic community’s supporting aspect, students should be trained academic training continuously in every year.

มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด. ศูนย์วิทยบริการ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด

Address: ร้อยเอ็ด

Email: lib.reru101@gmail.com

Created: 2560

Modified: 2021-08-14

Issued: 2564-08-14

บทความ/Article

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	3.การบริหารงานวิชาการของโรงเรียนพระปริยัติธรรม แผนกสามัญศึกษา ในจังหวัดร้อยเอ็ด_watermark.pdf	595.46 KB	18	2025-01-12 15:28:58

ใช้เวลา

0.02961 วินาที