การพัฒนาการดำเนินงานกิจการนักเรียนด้านการเสริมสร้างวินัยและความรับผิดชอบของนักเรียนโรงเรียนบ้านสะเดาน้อย อำเภอไพรบึง จังหวัดศรีสะเกษ

Name: สุจิตรา จูมสีมา

ThaSH: กิจกรรมนักเรียน -- ศรีสะเกษ -- วิจัย

ThaSH: วินัยในโรงเรียน -- ศรีสะเกษ -- วิจัย

ThaSH: โรงเรียนประถมศึกษา -- งานปกครอง -- วิจัย

ThaSH: โรงเรียนบ้านสะเดาน้อย -- วิจัย

Abstract: การดำเนินงานกิจการนักเรียนของโรงเรียนบ้านสะเดาน้อย อำเภอไพรบึงจังหวัดศรีสะเกษ พบปัญหานักเรียนด้านการขาดวินัยและขาดความรับผิดชอบ ไม่ปฏิบัติตนตามกฎระเบียบของโรงเรียน และผู้ปกครองบางส่วนไม่เข้าใจเรื่องการดูแลนักเรียน ในการประพฤติตนตามระเบียบ และนักเรียนมีมาตรฐานไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ การศึกษาค้นคว้าอิสระฉบับนี้มีความมุ่งหมายเพื่อดำเนินการจัดกิจกรรมด้านการเสริมสร้างวินัยและความรับผิดชอบ ให้กับนักเรียนอย่างมีคุณภาพเป็นระบบและต่อเนื่อง และพัฒนาคุณภาพของนักเรียนด้านความมีวินัยและรับผิดชอบให้ได้ผลตามมาตรฐานที่โรงเรียนกำหนดของชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 โรงเรียนบ้านสะเดาน้อยอำเภอไพรบึง จังหวัดศรีสะเกษ ดำเนินการศึกษาค้นคว้าในระหว่างเดือนมีนาคม ถึงเดือนมิถุนายนพ.ศ. 2546 เป็นการวิจัยเชิงปฏิบัติการ กลุ่มผู้ร่วมศึกษาค้นคว้า ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน ครูผู้สอน ผู้ปกครองนักเรียนจำนวน 29 คน กลุ่มเป้าหมาย เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6จำนวน 48 คน กิจกรรมที่ใช้ในการดำเนินการพัฒนา คือ กิจกรรมการสอนข่าว และเหตุการณ์กิจกรรมสวดมนต์ไหว้พระ อบรมจริยธรรมสำหรับนักเรียนก่อนเลิกเรียน กิจกรรมประชาธิปไตยกิจกรรมอาหารกลางวัน กิจกรรมสอดแทรกคุณธรรมและจริยธรรมในขณะจัดกิจกรรมการเรียนการสอน และชุดกิจกรรมธนาคารความดี เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ 1) แบบประเมินพฤติกรรมความมีวินัยและความรับผิดชอบของนักเรียน 2) แบบสังเกตพฤติกรรมครูด้านการจัดกิจกรรมส่งเสริมวินัยและความรับผิดชอบนักเรียน 3) แบบสังเกตพฤติกรรมผู้ปกครองด้านการดูแล ส่งเสริมวินัยและความรับผิดชอบของนักเรียน 4) บันทึกการประชุม 5) แบบสังเกตพฤติกรรมนักเรียนรายบุคคล 6) ชุดกิจกรรมธนาคารความดี และ 7) รายงานผลการปฏิบัติงานสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลใช้การหาค่าความถี่ ค่าเฉลี่ย และระดับคุณภาพ มี 3 ระดับคือ ปรับปรุง พอใช้ ดี ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฎ ดังนี้1. ผลการประเมินพฤติกรรมของครูผู้สอน พฤติกรรมของผู้ปกครองด้านการส่งเสริมและการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมนักเรียนด้านวินัยและความรับผิดชอบ ผลประเมินหลังวงจรที่ 1และหลังวงจรที่ 2 การพัฒนา ผลโดยรวม การประเมินพฤติกรรมนักเรียน จำแนกเป็นระดับตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ผลการประเมินการพัฒนาหลังวงจรที่ 1และการพัฒนาหลังวงจรที่ 2 ปฏิบัติกิจกรรมพัฒนา ผลโดยรวม เกณฑ์อยู่ในระดับดี นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีผลการพัฒนาสูงสุด นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีผลการพัฒนาต่ำสุดและนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 มีผลต่างการเปลี่ยนแปลงการพัฒนาสูงสุด นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลต่างการเปลี่ยนแปลงการพัฒนาต่ำสุด เปรียบเทียบพฤติกรรมนักเรียนสัปดาห์ที่ 1 กับสัปดาห์ที่ 4 ประเมิน 5 ตัวชี้วัดที่กำหนด สัปดาห์ที่ 1 ตัวชี้วัดด้านการเคารพกฎระเบียบของโรงเรียน และด้านเคารพสิทธิ์ผู้อื่นมีค่าสูงสุด เท่ากับ 2.39 ด้านประหยัดและอดออมมีค่าต่ำสุด เท่ากับ 1.98 ผลโดยรวมเกณฑ์อยู่ในระดับพอใช้ สัปดาห์ที่ 4 ตัวชี้วัดด้านการเคารพกฎระเบียบของโรงเรียน และด้านเคารพสิทธิ์ผู้อื่นมีค่าสูงสุด เท่ากับ 2.65 ด้านประหยัดและอดออม มีค่าต่ำสุด เท่ากับ 2.39 ผลโดยรวมเกณฑ์อยู่ในระดับดี แสดงว่า ผลการพัฒนาด้านวินัยและความรับผิดชอบของนักเรียนมีพัฒนาดีขึ้น2. ผลการศึกษาการดำเนินกิจกรรมพัฒนางานกิจการนักเรียน ด้านการเสริมสร้างวินัยและความรับผิดชอบ ทุกกิจกรรมที่จัด สภาพการปฏิบัติกิจกรรมของครูผู้สอน หลังวงจรที่ 1เกณฑ์อยู่ในระดับพอใช้ กล่าวคือ มีการจัดกิจกรรมไม่ต่อเนื่อง ขาดเอกสาร และแนวปฏิบัติที่ส่งเสริมอย่างต่อเนื่อง ผู้ปกครองที่เป็นผู้ประเมินมีความรู้เพิ่มขึ้น ส่วนผู้ปกครองหลังการพัฒนาวงจรที่ 1 เกณฑ์อยู่ในระดับปรับปรุง กล่าวคือ ผู้ปกครองขาดการเอาใจใส่ ไม่แนะนำ ไม่ตักเตือนหรือไม่ปฏิบัติให้เป็นแบบอย่าง หลังการพัฒนาวงจรที่ 2 ปรากฏว่าสภาพการดำเนินงานของผู้ปกครอง เกณฑ์อยู่ในระดับดี กล่าวคือ ผู้ปกครองมีความรู้ ความเข้าใจ เอาใจใส่ แนะนำตักเตือน และปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี แสดงว่าผลการพัฒนาดีขึ้น ผลการศึกษาชี้ว่า ครูมีความรู้ความเข้าใจ การจัดกิจกรรมพัฒนางานกิจการนักเรียนด้านการเสริมสร้างวินัยและความรับผิดชอบ ผู้ปกครองนักเรียนให้ความร่วมมือในการพัฒนางานและมีการนำกิจกรรมที่ใช้ในการพัฒนางาน การเลือกใช้กิจกรรมต้องพิจารณาถึงความเหมาะสมยึดการมีส่วนร่วม จะทำให้การพัฒนางานกิจการนักเรียนมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

มหาวิทยาลัยมหาสารคาม. สำนักวิทยบริการ

Address: มหาสารคาม (Maha Sarakham)

Email: library@msu.ac.th

Name: ชัชชัย เผ่าพงศ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาการศึกษาค้นคว้าอิสระ

Created: 2546

Modified: 2552-07-27

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

ISBN: 9743036237

CallNumber: วจ 371.8 ส72ก

tha

ไทย

ไทย (ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ)

ศรีสะเกษ

DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

©copyrights มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	abstract.pdf	92 KB	236	2024-12-15 12:21:19
2	appendix.pdf	11.47 KB	121	2024-12-15 12:21:44
3	bibliography.pdf	12.8 KB	118	2024-12-15 12:21:51
4	biodata.pdf	36.4 KB	118	2025-04-29 20:08:14
5	chapter1.pdf	237.6 KB	197	2024-12-02 10:55:49
6	chapter2.pdf	844.28 KB	288	2024-12-15 12:22:03
7	chapter3.pdf	420.04 KB	190	2026-02-27 01:57:32
8	chapter4.pdf	645.41 KB	174	2024-03-22 10:55:20
9	chapter5.pdf	354.11 KB	126	2024-04-25 09:31:08
10	content.pdf	89.58 KB	118	2024-01-11 12:15:30
11	page7-27.pdf	844.23 KB	152	2024-12-15 12:22:25
12	page28-48.pdf	905.99 KB	155	2024-12-15 12:22:31
13	page92-96.pdf	194.8 KB	137	2024-12-15 12:22:39
14	page98-119.pdf	545.03 KB	176	2024-12-15 12:22:47
15	titlepage.pdf	95.94 KB	141	2024-01-11 12:16:15

ใช้เวลา

0.084523 วินาที