สภาพการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความเป็นพลเมืองในศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม จังหวัดนราธิวาส

The learning management situation to develop learners to become citizens in the 21st century of students in private islamic schools. narathiwat province

Name: เจตน์สฤษฎิ์ สังขพันธ์

Organization : มหาวิทยาลัยหาดใหญ่

Email : sapichai@yahoo.com

keyword: พลโลก

; ความเป็นพลเมืองในศตวรรษที่ 21

; การจัดการเรียนรู้

; global citizenship

; 21st century citizenship

; learning management

Abstract: บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีความเป็นพลเมืองในศตวรรษที่ 21 ของนักเรียนในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม จังหวัดนราธิวาส เก็บข้อมูลด้วยการสัมภาษณ์แบบเจาะลึกจากผู้บริหาร ครู นักเรียนโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม จังหวัดนราธิวาส จำนวน 15 คน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการนำข้อมูลมาจำแนกหมวดหมู่ตามประเด็น ตีความ สร้างข้อสรุป ผลการวิจัยพบว่า 1) ด้านผู้เรียนในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามพบว่าผู้เรียนได้รับการเสริมสร้างคุณลักษณะความเป็นพลเมืองในศตวรรษที่ 21 ตามความพร้อมในศักยภาพของแต่ละโรงเรียนโดยการเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อพัฒนาและส่งเสริมความสามารถที่หลากหลาย2) ด้านระบบการเรียนรู้พบว่ามีการดำเนินการจัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างคุณลักษณะความเป็นพลโลกให้กับผู้เรียนในหลักสูตรตามบริบทและความพร้อมของแต่ละโรงเรียนโดยมีการจัดการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ 3) ด้านระบบการบริหารจัดการโรงเรียนพบว่า โรงเรียนมีการกำหนดเป็นวิสัยทัศน์การพัฒนาผู้เรียนเป็นพลโลกตามแผนการขับเคลื่อนโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม จังหวัดนราธิวาสยุคใหม่เข้าสู่ความเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล4)ด้านศักยภาพครูและการบริหารงานพบว่า มีการดำเนินการจัดกิจกรรมพัฒนาครูโดยการส่งครูเข้าอบรมพัฒนากับทางหน่วยงานต้นสังกัด

Abstract: This article aims to study learning management to develop learners to become citizens in the 21st century of students in private Islamic schools, Narathiwat Province. Data was collected by in-depth interviews from administrators, teachers, students at private Islamic schools. The data were analyzed by 15 persons in Narathiwat Province, using data to categorize them according to interpretation issues to create conclusions. The findings were as follows: 1) The learners in the private Islamic school found that the learners were enhancing their citizenship characteristics in Century 21 According to the availability of potential of each school by participating in activities to develop and promote various competencies 2) Learning systems, it was found that education was conducted to enhance the global citizenship characteristics of the learners in The curriculum according to the context and the readiness of each school with foreign language teaching management 3) School management system found that the school has set a vision for the development of learners to be global citizens according to the private Islamic school driving plan, new era has become an international standard school.4) Teacher potential and administration, it was found that teacher development activities were organized by sending teachers to training and development with the agency.

มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น. สำนักหอสมุด

Address: อุบลราชธานี

Email: library@umt.ac.th

Name: เก็ตถวา บุญปราการ

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Email : sapichai@yahoo.com

Name: ปกรณ์ ลิ้มโยธิน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2563

Modified: 2564-04-22

Issued: 2564-04-22

Article/Proceeding

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	24 TAM2020_เจตน์สฤษฎิ์ สังขพันธ์.pdf	211.48 KB	125	2025-08-24 07:58:52

ใช้เวลา

0.035497 วินาที