แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th
ประนอม พรหมศิริ. ผลของการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปาเรื่องงานและพลังงานที่มีต่อมโนทัศน์ทางฟิสิกส์ความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิหส์และเจตคติต่อวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. ปริญญาโท(การสอนวิทยาศาสตร์). มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด. : มหาวิทยาลัยบูรพา, 2562.
ผลของการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปาเรื่องงานและพลังงานที่มีต่อมโนทัศน์ทางฟิสิกส์ความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิหส์และเจตคติต่อวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
The effectts of cippa model on work and energy on physics concepts, physics problem solving abilities, and attitude towardsphysics of tenth grade students
Name: ประนอม พรหมศิริ
ThaSH:
ฟิสิกส์
-- การศึกษาและการสอน (มัธยมศีกษา)
Classification :.DDC: 530.0712
Abstract:
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบมโนทัศน์ทางฟิสิกส์ ความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิกส์และเจตคติต่อวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปา เรื่อง งานและพลังงาน ก่อนเรียนและหลังเรียน และเปรียบเทียบมโนทัศน์ทางฟิสิกส์ ของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปา เรื่อง งานและพลังงาน หลังเรียนกับ เกณฑ์ร้อยละ70 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้งานวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนชลบุรี สุขบท ภาคเรียนที่ 2 ปี การศึกษา 2558 จำนวน 1 ห้องเรียน ซึ่งได้มาด้วยวิธีการสุ่มแบบกลุ่ม จำนวน 39 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปา 2) แบบทดสอบมโนทัศน์ทางฟิสิกส์ 3) แบบทดสอบความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหา ฟิสิกส์และ 4) แบบวัดเจตคติต่อวิชาฟิสิกส์วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบค่าทีแบบสองกลุ่มสัมพันธ์และการทดสอบค่าทีแบบกลุ่มตัวอย่างเดียว ผลการวิจัยพบว่า 1) มโนทัศน์ทางฟิสิกส์ความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาและเจตคติต่อวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปา เรื่อง งานและพลังงาน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และ 2) มโนทัศน์ทางฟิสิกส์ของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปา เรื่อง งานและพลังงาน หลังเรียนสูงกว่า เกณฑ์ร้อยละ 70 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
Abstract:
The purposes of this research were 1) to compare Physics concepts, Physics problem solving abilities, and attitude towards Physics of tenth grade students after using CIPPA Model and before learning using CIPPA Model and 2) to compare Physics concepts of tenth grade students after using CIPPA Model with the 70 percent criteria. The participants were 39 tenth grade students who studied in the second semester of 2015 academic year at Chonburi Sukkhabot School. The sample was identified by cluster random sampling. The research instrument consisted of 1) CIPPA Model lesson plans, 2) Physics concepts test, 3) Physics problem solving abilities test, and 4) Attitude towards Physics test. The data was analyzed using Mean, Standard Deviation, Paired sample t-test, and One sample t-test. The research found that: 1) The posttest scores of Physics concepts, Physics problem solving abilities, and attitude towards Physics of tenth grade students after using the CIPPA Model were statistically significant higher than the pretest scores at the .05 level, and 2) The posttest scores of Physics concepts of tenth grade students after using the CIPPA Model were statistically significant higher than the 70 percent criteria at the .05 level
มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด
Address:
ชลบุรี
Email:
buulibrary@buu.ac.th
Name: กิตติมา พันธ์พฤกษา
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก
Name: ศรัณย์ ภิบาลชนม์
Role:
อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม
Created:
2562
Modified:
2564-04-16
Issued:
2564-04-16
วิทยานิพนธ์/Thesis
application/pdf
CallNumber:
ว 530.0712 ป289ผ
tha
DegreeName: การศึกษามหาบัณฑิต
Level: ปริญญาโท
Descipline: การสอนวิทยาศาสตร์
Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา
©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา
RightsAccess:
ใช้เวลา
0.024954 วินาที
ประนอม พรหมศิริ
| Title | Contributor | Type |
|---|---|---|
| ผลของการจัดการเรียนรู้รูปแบบซิปปาเรื่องงานและพลังงานที่มีต่อมโนทัศน์ทางฟิสิกส์ความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาฟิสิหส์และเจตคติต่อวิชาฟิสิกส์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4
มหาวิทยาลัยบูรพา ประนอม พรหมศิริ | กิตติมา พันธ์พฤกษา ศรัณย์ ภิบาลชนม์ | วิทยานิพนธ์/Thesis |
กิตติมา พันธ์พฤกษา
ศรัณย์ ภิบาลชนม์