การพัฒนาโปรแกรมการสร้างข้อสอบอัตโนมัติวิชาคณิตศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

Development of automatic item generation in mathematics assessment for grade nine level

Name: สุขุมาภรณ์ จันทนา

ThaSH: ข้อสอบ -- การออกแบบและการสร้าง

Classification :.DDC: 510.712

ThaSH: ข้อสอบ

ThaSH: คณิตศาสตร์ -- ข้อสอบ

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างโมเดลข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ พัฒนาโปรแกรมการสร้างข้อสอบอัตโนมัติวิชาคณิตศาสตร์ และศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างผลการสอบที่ได้จากแบบทดสอบ ต้นแบบกับผลการสอบที่ได้จากแบบทดสอบที่พัฒนาจากโปรแกรมการสร้างข้อสอบอัตโนมัติ วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิธีดำเนินการวิจัยแบ่งเป็น 3 ขั้นตอน ดังนี้ 1) การสร้างโมเดล ข้อสอบวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2) การพัฒนาโปรแกรมการสร้างข้อสอบอัตโนมัติ วิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 3) การหาความสัมพันธ์ระหว่างผลการสอบที่ได้จากแบบทดสอบต้นแบบกับผลการสอบที่ได้จากแบบทดสอบที่สร้างขึ้นจากโปรแกรมการสร้างข้อสอบอัตโนมัติวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้ข้อสอบ O-NET ตั้งแต่ปีการศึกษา 2555-2561 โดยให้นักเรียนที่กำลังศึกษาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 โรงเรียนอรัญประเทศ จังหวัดสระแก้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 7 จำนวน 105 คน ทำแบบทดสอบทั้ง 2 ฉบับ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน ผลการวิจัยปรากฏว่า 1. ได้โมเดลข้อสอบต้นแบบวิชาคณิตศาสตร์ได้ 50 ข้อ ประกอบด้วย 5 สาระการเรียนรู้ แกนกลางวิชาคณิตศาสตร์ ได้แก่ สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการมีข้อสอบ จำนวน 16 ข้อ, สาระที่ 2 การวัดมีข้อสอบ จำนวน 10 ข้อ, สาระที่ 3 เรขาคณิตมีข้อสอบ จำนวน 9 ข้อ, สาระที่ 4 พีชคณิต มีข้อสอบ จำนวน 10 ข้อ และสาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็นมีข้อสอบ จำนวน 5 ข้อ 2. โปรแกรมการสร้างข้อสอบอัตโนมัติวิชาคณิตศาสตร์ที่พัฒนาขึ้น โดยสามารถใช้งานได้ ผ่าน www.aigmath.com โปรแกรมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากเป็นที่ยอมรับของผู้เชี่ยวชาญ และมีระดับความคิดเห็นจากครูผู้ใช้งานอยู่ในระดับมากที่สุด 3. ผลการสอบจากแบบทดสอบที่สร้างขึ้นจากโปรแกรมการสร้างข้อสอบอัตโนมัติ มีความสัมพันธ์ทางบวกในระดับสูงกับผลการสอบจากแบบทดสอบต้นแบบ มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์เพียร์สัน เท่ากับ .92 มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

Abstract: The purposes of this research were to create a mathematics item model, to develop an Automatic Item Generation program for Grade 9 mathematics, and to study the relation between the test results obtained from the prototype test and those collected from the Automatic Item Generation program. The research was divided into three phases as follows: 1) Modeling Grade 9 mathematics items. 2) Developing an Automatic Item Generation program for Grade 9 mathematics. 3) Finding the relation between the test results obtained from the prototype test and from the Automatic Item Generation program by using the Grade 9 O-NET Mathematics exam from the academic year 2012-2018. The sample involved 105 Grade 9 students who studied in the second semester of the academic year 2019 at the Aranyaprathet school, Sakaew Province, under the Office of Secondary Educational Service Area 7. Data were analyzed with Pearson correlation. The results were as follows: 1. Fifty items modeling the math exam prototype consisted of five core courses: the 1 st learning area consisted of 16 items of number and operation, the 2 nd learning area consisted of 10 items of measurement, the 3 nd learning area consisted of 10 items of Geometry, the 4 th learning area consisted of 10 items of algebra, and the 5 th learning area consisted of 5 items of data analysis and probability. 2. The Developed Automatic Item Generation program of Grade 9 mathematics was developed for use on a website (www. aigmath.com). It was judged highly suitable by experts, and regarded to be at the highest level by teachers. 3. The items generated by the developed computer program were found to correlate positively with the prototype test, r= .92, significant at .01 level

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: ปิยะทิพย์ ประดุจพรม

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Created: 2562

Modified: 2564-04-09

Issued: 2564-04-09

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว 510.712 ส745ก

tha

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การวัดและเทคโนโลยีทางวิทยาการปัญญา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	57912253.pdf	10.22 MB	15	2025-10-14 15:48:01

ใช้เวลา

0.019856 วินาที