กระบวนการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเองของคนพิการทางการเคลื่อนไหว

Learning process towards self-development of persons with physical disability

Name: ศิณัญญา ศรีเกตุ

ThaSH: การพัฒนาตนเอง

Classification :.DDC: 305.90816

ThaSH: คนพิการ -- การดำเนินชีวิต

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษากระบวนการเรียนรู้เพื่อการพัฒนาตนเองของคนพิการทางการเคลื่อนไหวเป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative research) เลือกผู้ให้ข้อมูลแบบเจาะจง (Purposive sampling) จำนวน 13 คน เก็บรวบรวมข้อมูลระหว่างเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2561 ถึงเดือนเมษายน พ.ศ. 2562 โดยการสัมภาษณ์เชิงลึก (In-depth interview) และการสังเกตแบบไม่มีส่วนร่วม (Non-participation observation) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เชิงเนื้อหา (Content analysis) ผลการวิจัย พบว่า 1. กระบวนการเรียนรู้ของคนพิการทางการเคลื่อนไหว ประกอบด้วย 6 ขั้นตอน คือ 1) การวิเคราะห์และกำหนดความต้องการของตนเองเกิดจากความสนใจวิเคราะห์ตนเองและกำหนดเป้าหมายการเรียนรู้ 2) การวางแผนการเรียนรู้ประกอบด้วยแผนการเรียนรู้ระยะสั้นเป็นตามความต้องการเรียนรู้ในช่วงเวลาหนึ่งและแผนการเรียนรู้ระยะยาวที่กำหนดเป้าหมายชัดเจน 3) การแสวงหาแบบอย่างที่ดีเกิดจากความเชื่อมั่นศรัทธา มี 3 ลักษณะคือแบบอย่างที่เป็นผู้ถ่ายทอด ความรู้แบบอย่าง ด้านพฤติกรรม และแบบอย่างที่สร้างแรงบันดาลใจ 4) การแสวงหาแหล่งเรียนรู้ ได้แก่ ศูนย์ฝึกอาชีพคนพิการผู้เชี่ยวชาญ และสารสนเทศออนไลน์ 5) การกำหนดวิธีการเรียนรู้ เพื่อให้ได้มาซึ่งความรู้ได้แก่ การเรียนรู้จากแบบอย่างการทดลองปฏิบัติด้วยตนเองการสืบค้นข้อมูลจากหนังสือ สื่ออินเทอร์เน็ต และการแบ่งปันข้อมูลแบบรวมกลุ่ม 6) การประเมินผลการเรียนรู้ จากความสำเร็จ ด้านการพึ่งพาตนเอง ด้านความมั่นคงทางเศรษฐกิจ ด้านการมีส่วนร่วมทางสังคม 2. แนวทางการพัฒนาตนเองของคนพิการทางการเคลื่อนไหว ประกอบด้วย 4 ขั้นตอน คือ 1) การรักษาและฟื้นฟูร่างกายจากแพทย์หรือหมอพื้นบ้านพระสงฆ์วิธีทางไสยศาสตร์ และการดูแลจากครอบครัว ญาติ พี่น้อง นักสังคมสงเคราะห์ 2) การมีทัศนคติเชิงบวก จากการยอมรับของครอบครัวการมีแบบอย่างที่ดีและได้เข้าร่วมกิจกรรมทางสังคม 3) การศึกษาที่เหมาะสมกับตนเอง สามารถเลือกและผสมผสานการศึกษาและนำความรู้มาใช้กับการพัฒนาตนเอง 4) การมีอาชีพที่มั่นคง สร้างรายไดจ้ากการพัฒนาอาชีพที่ได้รับการสืบทอดจากครอบครัวและอาชีพที่ริเริ่มจากการเรียนรู้และฝึกทักษะใหม่

Abstract: The objectives of this study were to investigate the learning process and selfdevelopment guidelines for persons with physical disability. The 13 key informants were selected by purposive sampling. Data were collected in February 2018-April 2019 by in-depth interview and non-participation observation. Data analysis were conducted by contents analysis. The results of this research indicated as follows: 1. The learning process of persons with physical disability consists of 6 steps. 1) analysis and determination of self-needs due to personal interest and analyze learning 2) learning plan consists of the short-term and long-term learning. 3) seek for good model, as a result of confidence, as the transmitter of knowledge, the behavior and inspiration model. 4) seek for learning resources: training center, expert and information technology. 5) Select methods of learning to gain the knowledge, including learning from the professional, self-test practice, information from books, social media and group data sharing 6) Evaluation of learning from self-reliance success, the economic stability and social participation. 2. Self-development towards the physical disability persons consists of 4 steps: 1) Treatment and rehabilitation of the body functions and structure from a doctor or folk doctor, the monks, mysticism, family care, relative and social walker 2) Positive attitude from family acceptance, having a good model and attending social activities 3) Individualized Education: select and mix methods of learning and apply knowledge to self-development. 4) Stability career: creates income from the development of a career that has been inherited from the family and a profession initiated by learning and practicing new skills

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: สมหมาย แจ่มกระจ่าง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Name: ดุสิต ขาวเหลือง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาร่วม

Created: 2562

Modified: 2564-04-01

Issued: 2564-04-01

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว 305.90816 ศ429ก

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: การศึกษาและการพัฒนาสังคม

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	56810200.pdf	3.61 MB	22	2025-11-23 14:37:59

ใช้เวลา

0.028328 วินาที