การมีส่วนร่วมของผู้บริหารในการบริหารโรงเรียนเอกชนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา ภาคกลาง

Name: มงคล ผิวอ่อนดี

keyword: การมีส่วนร่วม

; โรงเรียนเอกชนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา

Abstract: บทคัดย่อภาษาไทย : การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการมีส่วนร่วมของผู้บริหารในการบริหารโรงเรียนเอกชนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา ด้านการบริหารวิชาการ การบริหารงบประมาณ การบริหารบุคคล และการบริหารทั่วไป 2) เปรียบเทียบการมีส่วนร่วมของผู้บริหารในการบริหารโรงเรียน จำแนกตาม เพศ ตำแหน่งหน้าที่ วุฒิการศึกษา ขนาดของโรงเรียน และทำเลที่ตั้งของโรงเรียน 3) ศึกษาแนวทางในการพัฒนาการมีส่วนร่วมของผู้บริหารในการบริหารโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย มี 2 กลุ่มที่ 1 ผู้ตอบแบบสอบถาม คือ ผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนในโรงเรียนเอกชนการกุศล ของวัดในพระพุทธศาสนา ภาคกลาง จำนวน 321 คน ได้มาโดยใช้วิธีการสุ่มแบ่งชั้นตามสัดส่วนกระจายตามขนาดโรงเรียน และกลุ่มที่ 2 ผู้ตอบแบบสัมภาษณ์ ประกอบด้วย ผู้รับใบอนุญาต ผู้จัดการ ผู้อำนวยการ รองผู้อำนวยการ และผู้ช่วยผู้อำนวยการ จำนวน 12 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ที่สร้างขึ้นโดยผู้วิจัย มีค่าความตรงด้านเนื้อหาระหว่าง 0.67 ถึง 1.00 ค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.98 วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาร้อยละค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบที การวิเคราะห์ความแปรปรวน และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยพบว่า 1. การมีส่วนร่วมของผู้บริหารในการบริหารโรงเรียนเอกชนการกุศลของวัดในพระพุทธศาสนา ภาคกลาง ด้านการบริหารงบประมาณ การบริหารทั่วไป การบริหารวิชาการ การบริหารงานบุคคล อยู่ในระดับมากทุกด้าน 2. การมีส่วนร่วมของผู้บริหารเมื่อจำแนกตามเพศ พบว่า ด้านการมีส่วนร่วมของผู้บริหารในการบริหารงบประมาณและการบริหารทั่วไป มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อจำแนกตามตำแหน่งหน้าที่ พบว่า การมีส่วนร่วมของผู้บริหารในการบริหารวิชาการและการบริหารงบประมาณ มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อจำแนกตามขนาดของโรงเรียนและทำเลที่ตั้งของโรงเรียน พบว่า ทุกด้านมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และเมื่อจำแนกวุฒิการศึกษา พบว่า ไม่มีความแตกต่างกัน 3. แนวทางการพัฒนาการมีส่วนร่วมของผู้บริหารในการบริหารโรงเรียน ประกอบด้วย 1) ด้านการบริหารวิชาการ ควรจัดให้มีการอบรมครูในการพัฒนาสื่อนวัตกรรมการศึกษา และส่งเสริม การท าวิจัยการเรียนการสอนของครูทุกภาคเรียน 2) ด้านการบริหารงบประมาณ ควรจัดกิจกรรม ระดมทรัพยากร เช่น การทอดผ้าป่าหรือรับบริจาคจากภาครัฐและเอกชน 3) ด้านการบริหารงานบุคคล ควรส่งเสริมสวัสดิการครูและนักเรียนโดยการจัดตั้งสหกรณ์ภายในโรงเรียน และ 4) ด้านการบริหารทั่วไป ควรพัฒนาระบบเครือข่ายทั้งแบบไร้สายและมีสาย เพื่อให้ครู บุคลากรรวมถึงนักเรียนได้ใช้อินเทอร์เน็ต เพื่อประโยชน์ต่อการเรียนการสอนอย่างทั่วถึง

Abstract: บทคัดย่อภาษาอังกฤษ The objectives of this research were to: 1) study the level of administrators’ participation in administration of private charity schools of Buddhist temples consisting of participation in budget administration, general administration, academic administration and personnel administration; 2) compare the level of administrators’ participation in administration as classified by gender, position, qualification, school size and location; and 3) suggest guidelines for developing participation in administration of private charity schools of Buddhist temples in Central Region. The research sample consisted of 2 groups. The first group was 321 administrators and teachers, derived by proportional stratified random sampling as distributed by school size. The second group was informants of 12 school licensees, managers, directors, vice-directors, and assistant directors, derived by purposive sampling. The research instruments were a questionnaire and an interview question constructed by the researcher with the IOC content validity of 0.67 and 1.00, and the internal consistency reliability coefficient of 0.98. Data were analyzed with percentage, mean, standard deviation, t-test, one-way analysis of variance, and content analysis. The findings of this research were as follows: 1. The administrators’ participation in administration of private charity schools in aspects of: budget administration, general administration, academic administration and personnel administration was at a high level. 2. The administrators’ participation as classified by gender in aspects of budget administration and general administration were different with statistical significance at .05. When classified by position in aspects of academic administration and budget administration, there were differences with statistical significance at .05. When classified by school size and location, there were differences with statistical significance at .05. Whereas when classified by qualification, there were no statistical differences. The guidelines for developing administrators’ participation in schools administration were: 1) in academic administration, schools should organize teacher training in developing educational media and innovation and encourage teachers to conduct research in teaching and learning every semester; 2) in budget administration, schools should organize resource mobilization activities i.e. charity or donation from government and private sectors; 3) in personnel administration, schools should support welfare of teachers and students by building schools cooperatives; and 4) in general administration, schools should develop wireless and wired networks so that teachers, staff and students can use the internet for teaching and learning thoroughly.

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครปฐม

Email: library@npru.ac.th

Name: นภาเดช บุญเชิดชู

Name: นันท์นภัส นิยมทรัพย์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2564

Modified: 2025-05-02

Issued: 2564-03-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	141379Monkol.pdf	6.01 MB	43	2025-06-03 13:08:40

ใช้เวลา

0.031587 วินาที