การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเสริมเรื่องรายการปรับปรุง

Name: ปัณฑารีย์ วิวัฒน์ภิญโญ

keyword: การพัฒนาบทเรียน

; คอมพิวเตอร์ช่วยสอน

Abstract: บทคัดย่อภาไทย : การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเสริมเรื่องรายการปรับปรุงบัญชีสำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ สาขางานการบัญชี 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเสริมเรื่องรายการปรับปรุงบัญชี และ3) ศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเสริมเรื่องรายการปรับปรุงบัญชี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพสาขางานการบัญชี วิทยาลัยเทคนิคสมุทรสาคร จำนวน 50 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจของผู้เรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ 83.55/91.20 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้คือ 80/80 2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนเสริมด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ.05 3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเสริมเรื่องรายการ ปรับปรุงอยู่ในเกณฑ์ดี

Abstract: บทคัดย่อภาษาอังกฤษ The objective of this research was to develop and test the efficiency of a Computer Assisted Instruction Program (CAI) for adjusting accounts for vocational certificate level then compare the learning effectiveness of the students learning with the CAI and conventional method, and to assess the satisfaction of the students after studying. A sample of 50 vocational certificate students from two classes in the Department of Accountancy at Samutsakorn Technical College studying in the second semester of the academic year 2007 were used as an experimental and control group. The first group was the experimental group and the other a control group selected by the purposive sampling technique. The experimental group was taught by CAI and the control group one was taught by the conventional method. The research tools consisted of CAI, and a questionnaire for teachers and students. The result showed the efficiency of the developed CAI was 83.55/91.20, which was higher than the 80/80 criterion. The findings indicated that achievement of the experimental and control group was statistically different at the 0.05 level of significance, the arithmetic mean of the experimental group was higher that of the controlled group, and the satisfaction of both the teachers and students was good. This suggests the developed CAI can be used as a teaching tool.

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครปฐม

Email: library@npru.ac.th

Name: ธีรวัฒน์ นาคะบุตร

Name: บุญธง วสุริย์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2564

Modified: 2025-05-02

Issued: 2564-03-30

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: สาขาวิชาวิศวกรรมไฟฟ้าและปัญญาประดิษฐ์

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

ใช้เวลา

0.026814 วินาที