การพัฒนาทักษะการฟังและทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ตามแนวการสอน ภาษาเพื่อการสื่อสาร สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 3 โดยใช้กระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

The development of listening and speaking skills on communicative language taaching for grade 9 student by using profestional learning community process

Name: นฤมล โกพล

Address: สาขาวิชาวิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษา

Organization : มหาวิทยาลัยนครพนม

keyword: ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ

ThaSH: การวิจัยและพัฒนา

Classification :.DDC: 420.7

; การสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร

Abstract: ปัจจุบันนักเรียนไทยมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษค่อนข้างต่ำ ดังจะเห็นได้จาก ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติของการศึกษาขั้นพื้นฐาน (O-NET) ตั้งแต่ปี 2560-2561 การวิจัยครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ด้านทักษะการฟังและทักษะ การพูดภาษาอังกฤษตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารโดยใช้กระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทาง วิชาชีพให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 70/70 (2) ศึกษาพัฒนาการด้านทักษะการฟังและทักษะการพูด ภาษาอังกฤษ และ (3) ศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษตามแนวการสอนภาษา เพื่อการสื่อสาร กลุ่มเป้าหมาย คือ ครู จำนวน 5 คน และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2562 โรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษาในอำเภอปลาปาก 5 โรง จำนวน 82 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) แผนการจัดการเรียนรู้ด้านทักษะการฟังและทักษะการพูดภาษา อังกฤษตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร (2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (3) แบบวัดทักษะการฟัง (4) แบบวัดทักษะการพูด (5) แบบสอบถามเจตคติต่อการจัดการเรียนรู้ตาม แนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร (6) แบบบันทึกการทำชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ สถิติที่ใช้ในการ วิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและค่าคะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์ ผลการวิจัยพบว่า (1) แผนการจัดการเรียนรู้ด้านทักษะการฟังและทักษะการพูดภาษาอังกฤษ ตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสารโดยใช้กระบวนการชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพมีประสิทธิภาพ 67.03 / 79.55 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้ (2) พัฒนาการด้านทักษะการฟังและทักษะการพูดภาษา อังกฤษ พบว่า มีคะแนนพัฒนาการเฉลี่ย ร้อยละ 65.76 และ (3) เจตคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 3 ที่มีต่อการเรียนภาษาอังกฤษตามแนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด (x = 6.53 , S.D. = .65 )

Abstract: At present, Thai students have relatively low academic achievement in English. This can be seen from the results of Ordinary National Education Test (O-NET) from 2017-2018. The purposes of this research were (1) to develop a learning plan for listening and speaking skills on the communicative language teaching by using Professional Leaning Community process, which had the set criterion efficiency of 70/70, (2) to investigate the students’ development on listening and speaking skills, and (3) to examine grade 9 students’ attitudes towards the communicative language teaching method. The target group consisted of 5 teachers and 82 grade 9 students in 5 opportunity expansion schools in Plapak District in the first semester, academic year 2019. The instruments used to collect the data were (1) a learning plan for listening and speaking skills on the communicative language teaching by using Professional Leaning Community process (2) the learning achievement test, (3) listening skill test, (4) speaking skill test, (5) the attitude toward communicative language teaching questionnaire, and (6) the log book of professional learning community. The information obtained was analyzed using percentage, mean, standard deviation and relative development score. The results showed that (1) the efficiency of the lesson plans for English listening and speaking skills on communicative language teaching by using Professional Leaning Community process was found to be 67.03 / 79.55; (2) the development of listening and speaking skills was found to increase 65.76 percent; (3) the attitudes of grade 9 students toward communicative language teaching was found to be at the highest level. (x = 6.53 , S.D. = .65 )

มหาวิทยาลัยนครพนม

Address: นครพนม

Name: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นาฏยาพร บุญเรือง

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์หลัก

Name: ดร.เอนก นรสาร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ร่วม

Created: 2562

Modified: 2564-03-29

Issued: 2564-02-17

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: วิจัยเพื่อพัฒนาการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยนครพนม

©copyrights มหาวิทยาลัยนครพนม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Thesis.pdf	19.63 MB	211	2025-11-18 23:58:16

ใช้เวลา

0.029571 วินาที