การบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐ สังกัดสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร

Name: จันทร์จิรา สุดใจ

keyword: การบริหารแบบมีส่วนร่วม

; การบริหารงานวิชาการ

; โรงเรียนประถมศึกษาของรัฐ

Abstract: บทคัดย่อภาไทย : การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับการบริหารแบบมีส่วนร่วมในโรงเรียน ประถมศึกษาของรัฐ 2) ศึกษาระดับการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐ 3) วิเคราะห์การบริหารแบบมีส่วนร่วมซึ่งเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการในโรงเรียน ประถมศึกษาของรัฐ กลุ่มตัวอย่างการวิจัย ไดแก่ ผู้บริหารและครูในโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐ สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร จำนวน 322 คน ไดมาโดยการเปิดตาราง สำเร็จรูปของเครจซี และมอร์แกน และสุสุ่มตัวอย่างแบบแบงชั้นตามสัดสวนตามอำเภอ เครื่องมือที่ ใช้ในการวิจัย ไดแก แบบสอบถามที่สรางขึ้นโดยผูวิจัย มีคาความตรงดานเนื้อหา ระหวาง 0.67 - 1.00 มีคาความเที่ยงของแบบสอบถาม ดานการบริหารแบบมีสวนรวมเทากับ 0.91 และ ดานการบริหารงานวิชาการเทากับ 0.95 วิเคราะหขอมูลโดยการหาคารอยละ คาเฉลี่ย สวนเบี่ยงเบน มาตรฐาน และการถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบวา 1. การบริหารแบบมีสวนรวมในโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐ อยูในระดับมากทั้งภาพรวม และรายดาน ประกอบดวย การมีสวนรวมในการรับรูสามารถใหความคิดเห็นและขอเสนอแนะ การมี สวนรวมในการเลือกและเสนอแนวทางเพื่อตัดสินใจ การมีสวนรวมในการดําเนินงานติดตามตรวจสอบ การมีสวนรวมในกระบวนการตัดสินใจ และการมีสวนรวมรับประโยชนและเปนเจาของนโยบาย สาธารณะ 2. การบริหารงานวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐ อยูในระดับมากทั้งภาพรวม และรายดาน ประกอบดวย การพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา การวัดผล ประเมินผล การวิจัยเพื่อ พัฒนาคุณภาพการศึกษาในสถานศึกษา การพัฒนาและสงเสริมใหมีแหลงการเรียนรู และการสงเสริม ชุมชนใหมีความเขมแข็งทางวิชาการ 3. การบริหารแบบมีสวนรวมในโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐ ไดแก การมีสวนรวมใน กระบวนการตัดสินใจ (X3) การมีสวนรวมในการดําเนินงาน ติดตามตรวจสอบ (X4) การมีสวนรวมใน การเลือกและเสนอแนวทางเพื่อตัดสินใจ (X2) การมีสวนรวมรับประโยชนและเป็นเจาของนโยบาย สาธารณะ (X5) และการมีสวนรวมในการรับรูสามารถใหความคิดเห็นและขอเสนอแนะ (X1) เป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐ สังกัดสํานักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร (Ŷtot) โดยสามารถรวมกันทํานายไดรอยละ 60.30 อยางมี นัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ .05 สมการวิเคราะหการถดถอย คือ Ŷtot = 1.01 + 0.16 (X3) + 0.15 (X4) + 0.18 (X2) + 0.12 (X5) + 0.15 (X1)

มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

Address: นครปฐม

Email: library@npru.ac.th

Name: นันท์นภัส นิยมทรัพย

Name: นภาเดช บุญเชิดชู

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2564

Modified: 2021-11-05

Issued: 2564-01-15

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: Master of Education

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: การบริหารการศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	จันทร์จิรา สุดใจ.pdf	3.33 MB	476	2026-01-01 11:51:39

ใช้เวลา

0.03362 วินาที