การพัฒนาแอปพลิเคชันสื่อการเรียนรู้เรื่องคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม

Development of learning application: computer hardware via augmented reality technology

Name: พลปชา มณรัตนชัย

Organization : มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ

Email : polpracha.m@rmutsb.ac.th

keyword: แอปพลิเคชัน

; ความเป็นจริงเสริม

; ฮาร์ดแวร์

; คอมพิวเตอร์

; Application

; Augmented reality

; Computer Hardware

Abstract: การพัฒนาแอปพลิเคชันสื่อการเรียนรู้เรื่องคอมพิวเตอร์ฮาร์ดแวร์ด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริม มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในรายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศบูรณาการ (Integrated Information Technology) มีขั้นตอนในการพัฒนาประกอบด้วยการรวบรวมข้อมูลของฮาร์ดแวร์หน้าที่ในการทำงาน จากนั้นทำการสร้างแผนผังการเรียนรู้ ออกแบบ สร้างสื่อการเรียนรู้แบบสามมิติและทดสอบผลการทำงานโดยแอปพลิเคชันมีความสามารถดังนี้ 1.สามารถแสดงภาพสามมิติของฮาร์ดแวร์ภายใน ซึ่งประกอบไปด้วยอุปกรณ์ฮาร์ดแวร์จำนวน 2 ชุดชุดที่ 1 ได้แก่พาวเวอร์ซับพลาย (Power Supply)ซีดี / ดีวีดี รอม (CD / DVD ROM) ฮาร์ดดิสก์ (HardDisk) กราฟิกการ์ด (VGACard) เมนบอร์ด (MainBoard)ชุดที่ 2ได้แก่ สายยูเอสบี(USB)สายเอชดีเอ็มไอ(HDMI)สายพีเอสทู(PS2)แรม (Ram)ซีพียู (CPU)และ2.สามารถแสดงรายละเอียดของฮาร์ดแวร์ ได้แก่ข้อมูลหน้าที่ได้ ผลการประเมินประสิทธิภาพของสื่อการเรียนรู้โดยผู้เชี่ยวชาญด้านเทคนิคพบว่ามีความพึงพอใจด้านภาพสัญลักษณ์ (Marker)อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.44)ด้านภาพสามมิติ (3D Model)อยู่ในระดับมาก(ค่าเฉลี่ย 4.42)ด้านการออกแบบหนังสือ (AR Book)อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.33)ด้านเนื้อหาอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.33)ส่วนผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนพบว่ามีความพึงพอใจต่อภาพโมเดลอุปกรณ์สามมิติอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.25)หนังสือประกอบการใช้งานแอปพลิเคชัน(Application)อยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ย 4.30)ซึ่งเป็นสิ่งกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้เกี่ยวกับเนื้อหาด้านฮาร์ดแวร์ได้ดียิ่งขึ้น

Abstract: The aim of this study is to design and develop an augmented reality application for computer hardware learning in the integrated information technology course. The development processes were composed of the data assembly of computer hardwares and their functions, setting up learning map, designing and creating 3D learning materials, and finally the functional testing.The abilities of developed application were able to provide individual hardware information and to display a hologram of internal hardware, which consists of 2 sets of hardware accessories. There were power supplies, CD/DVD ROM, hard disk, graphic cards (VGA cards) and motherboard (mainboard) for set 1. Another set included USB cables, HDMI cables, PS2 cables, RAM, and CPU. The assessment results (showed in mean values) of learning material efficiency by technical experts showed the high satisfaction on symbolic image (Marker) (4.44), 3D device model (4.42), AR Book design technique (4.33) and learning content (4.33). Additionally, the results of assessing student satisfaction appeared to be high in the 3D device model (4.25) and AR Book design (4.30). The given results have been confirm that learning application with augmented reality technology might influence efficiency of learning of students by motivating and interesting to themin the computer hardware contents.

วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น

Address: อุบลราชธานี

Email: library@umt.ac.th

Name: นราธิป เปี่ยมชั้น

Role: ผู้วิจัยร่วม

Name: ศุภณัฐ ประยูร

Role: ผู้วิจัยร่วม

Name: วิชนี มัธยม

Role: ผู้วิจัยร่วม

Name: ภัทรภร อินทนาศักดิ์

Role: ผู้วิจัยร่วม

Created: 2564

Modified: 2564-01-14

Issued: 2564-01-14

บทความ/Article

application/pdf

tha

©copyrights มหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	43 UMT Poly Journal_พลปชา มณรัตนชัย.pdf	385.29 KB	102	2025-09-24 15:27:19

ใช้เวลา

0.022403 วินาที