ผลของการพัฒนาเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกม เรื่องระบบจำนวนเต็มของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี

The results of attitudes development toward mathematics by using games on the topic of integer system for Matthayomsaka 1 of Wisutharangsi Kanchanaburi School

Name: หทัยรัตน์ เมฆจินดา

ThaSH: มหาวิทยาลัยบูรพา.สาขาวิชาวาริชศาสตร์

ThaSH: คณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)

ThaSH: ทัศนคติ

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกม เรื่องระบบจำนวนเต็ม และพัฒนาเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ที่เกิดจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เกม เรื่องระบบจำนวนเต็มของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กลุ่มเป้าหมายในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนห้องเรียนศักยภาพชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 49 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกม เรื่องระบบจำนวนเต็ม จำนวน 8 แผนการจัดการเรียนรู้ แบบทดสอบหลังเรียน และแบบวัดเจตคติของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่มีต่อวิชาคณิตศาสตร์สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละและการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1. แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกม เรื่องระบบจำนวนเต็มของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ E1 /E2 เท่ากับ 78.00/75.10 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่ตั้งไว้คือ 75/75 2. นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้เกม เรื่องจำนวนเต็มมีค่าเฉลี่ยของเจตคติต่อวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญ 0.05

Abstract: The purpose of this research is to Create a learning management plan using games About integer systems and developing attitude toward Mathematics of Mathayomsuksa 1 students. The target group is 49 high-potential students of Mathayomsuksa 1 Visuttharangsi Kanchanaburi School, 1st semester, academic year 2016. The tools of this research are 1) 8 Integer System lesson plans using games 2) posttest 3)Form of the Mathematical attitude test. Statistics used in data analysis are mean, percentage and t-test. The results of this research are 1. Efficiency criteria E1 /E2 of Integer System lesson plans using games is 78.00/75.10 which according to 75/75 efficiency criteria. 2. Students studied with Integer System lesson plan using games gained the Mathematical attitude after taking class higher than that before taking class with significant level of 0.05.

มหาวิทยาลัยบูรพา. สำนักหอสมุด

Address: ชลบุรี

Email: buulibrary@buu.ac.th

Name: อรรณพ แก้วขาว

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาหลัก

Created: 2562

Modified: 2563-12-07

Issued: 2563-12-07

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: ว 510.712 ห136ผ

tha

Spatial: ไทย (ภาคกลาง)

Spatial: กาญจนบุรี

DegreeName: วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: คณิตศาสตร์ศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยบูรพา

©copyrights มหาวิทยาลัยบูรพา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	55990010.pdf	1.4 MB	192	2025-11-28 15:00:07

ใช้เวลา

0.024862 วินาที