การพัฒนาความสามารถด้านการเขียนเชิงสร้างสรรค์และเจตคติต่อสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ด้วยเทคนิค Jigsaw II

The progress of creative writing competency and attitude towards thai of prathomsuksa 6 (grade 6) students using jigsaw II technique

Name: ศิวิไล เงินแพทย์

Organization : มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

keyword: นักเรียนชั้นประถม

ThaSH: ภาษาไทย - การเขียน - การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)

Classification :.DDC: 372.6207

; การเรียนรู้ภาษาไทย

ThaSH: การเขียนเชิงสร้างสรรค์ - วิจัย

Abstract: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) เปรียบเทียบความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังการใช้เทคนิค Jigsaw II (2) เปรียบเทียบความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ก่อนและหลังการใช้รูปแบบการเรียนรู้แบบปกติ (3) เปรียบเทียบความสามารถในการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ใช้เทคนิค Jigsaw II กับการเรียนรู้แบบปกติ และ (4) เพื่อเปรียบเทียบเจตคติต่อการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ใช้เทคนิค Jigsaw II กับการเรียนรู้แบบปกติ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุพรรณบุรี เขต 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 จำนวน 65 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ (1) แผนการจัดการเรียนรู้ที่ใช้เทคนิค Jigsaw II (2) แผนการจัดการเรียนรู้แบบปกติ (3) แบบวัดความสามารถทางการเขียนเชิงสร้างสรรค์ และ (4) แบบสอบถามวัดเจตคติ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ทดสอบความแตกต่างโดยใช้ค่าที (t – test) ผลการวิจัยพบว่า 1. ความสามารถทางการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยเทคนิค Jigsaw II หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2. ความสามารถทางการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยวิธีการเรียนรู้แบบปกติ หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3. ความสามารถทางการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยเทคนิค Jigsaw II หลังเรียนสูงกว่านักเรียนที่เรียนด้วยวิธีการเรียนรู้แบบปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4. เจตคติต่อการเรียนวิชาภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่เรียนด้วยเทคนิค Jigsaw II สูงกว่านักเรียนที่ด้วยวิธีการเรียนรู้แบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ .05

มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา. ศูนย์วิทยบริการ

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@ssru.ac.th

Name: อภิรักษ์ อนะมาน

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Name: สมรวย อภิชาติบุตรพงศ์

Role: อาจารย์ที่ปรึกษา

Created: 2552

Modified: 2563-11-10

Issued: 2563-11-10

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ครุศาสตรมหาบัณฑิต

Level: ปริญญาโท

Descipline: หลักสูตรและการสอน

Grantor: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

©copyrights มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Siwilai_Ngernphat.pdf	34.5 MB	45	2025-11-04 15:21:42

ใช้เวลา

0.032249 วินาที