การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมฐานสมรรถนะผู้รับผิดชอบด้านการอนุรักษ์พลังงานในระบบไฟฟ้าและไฟฟ้าแสงสว่าง

Competency based training curriculum development for personnel responsible for energy conservation in electrical and lighting systems

Name: เจษฎา สารสุข

keyword: หลักสูตรฐานสมรรถนะ

ThaSH: การฝึกอบรม -- หลักสูตร

ThaSH: สมรรถนะ

ThaSH: การอนุรักษ์พลังงาน

ThaSH: พลังงานไฟฟ้า -- การอนุรักษ์

Abstract: งานวิจัยฉบับนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมฐานสมรรถนะผู้รับผิดชอบด้านการอนุรักษ์พลังงานในระบบไฟฟ้าและไฟฟ้าแสงสว่าง โดยมีการศึกษาสภาพปัญหา อุปสรรคและความต้องการหลักสูตร จาก 3 ภาคส่วน ได้แก่ ศึกษาจากเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ศึกษาโดยใช้แบบสอบถามกับกลุ่มตัวอย่างผู้ประกอบอาชีพด้านการอนุรักษ์พลังงานไฟฟ้าจำนวน 65 คน และศึกษาโดยใช้การจัดสนทนากลุ่มผู้ประกอบอาชีพด้านอนุรักษ์พลังงานไฟฟ้าจำนวน 39 คน จนนำไปสู่การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมฐานสมรรถนผู้รับผิดชอบด้านการอนุรักษ์พลังงานในระบบไฟฟ้าและไฟฟ้าแสงสว่าง จากการวิเคราะห์สมรรถนะวิชาชีพพบว่าประกอบไปด้วย 6 หน่วยสมรรถนะหลัก และ 12 หน่วยสมรรถนะย่อย โดยในแต่ละหน่วยสมรรถนะแบ่งเกณฑ์การประเมินได้ 4 ระดับคะแนนสามารถจัดระดับคุณวุฒิวิชาชีพได้ 3 ระดับ สื่อประกอบการฝึกอบรม ได้แก่ เอกสารประกอบการฝึกอบรม แบบประเมินสมรรถนะ เพาเวอร์พอยต์ สื่อชุดสาธิต และสื่ออุปกรณ์จริง จากการทดลองใช้กับกลุ่มตัวอย่างจำนวน 20 คน ก่อนเข้ารับการฝึกอบมได้ทำการทดสอบระดับสมรรถนะด้วยแบบทดสอบพบว่า มีผู้ผ่านการทดสอบอยู่ระดับคุณวุฒิวิชาชีพชั้นที่ 1 จำนวน 4 คน คิดเป็น 20 % ในขณะที่หลังจากได้รับการฝึกอบรมได้ทำการทดสอบด้วยแบบทดสอบ พบว่ามีผู้ผ่านการประเมินในระดับคุณวุฒิวิชาชีพชั้นที่ 3 จำนวน 20 คน คิดเป็น 100 % เมื่อพิจารณาระดับคะแนนการทดสอบทั้ง 6 หน่วยสมรรถนะ พบว่าระดับคะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนเท่ากับ 1.33 ที่ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.65 ในขณะที่ระดับคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่กับ 3.54 ที่ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.50 จากการประเมินผลระหว่างเรียนโดยใช้แบบประเมินสมรรถนะพบว่า ผู้เข้ารับการฝึกอบรมผ่านเกณฑ์การประเมินในระดับที่ 3 จำนวน 20 คน คิดเป็น 100 % โดยมีระดับคะแนนเฉลี่ยที่ 3.03 ที่ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.16 และเมื่อพิจารณาคะแนนเฉลี่ยทั้ง 6 หน่วยสมรรถนะ พบว่าคะแนนการทดสอบหลังเรียนมากกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ประสิทธิภาพของเมกุยแกนส์เท่ากับ 1.18 ซึ่งมีค่ามากกว่า 1 ได้ตามเกณฑ์มาตรฐาน ประสิทธิภาพหลักสูตรมีค่า E1/E2 เท่ากับ 81.50/82.27ได้ตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 ระดับความพึงพอใจของผู้เข้ารับการฝึกอบรมอยู่ในระดับมากที่สุดที่ค่เฉลี่ย 4.52 ที่ค่เบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.09 ดังนั้นสรุปได้ว่าหลักสูตรฝึกอบรมฐานสมรรถนะผู้รับผิดชอบด้านการอนุรักษ์พลังานในระบบไฟฟ้าและไฟฟ้าแสงสว่างสามารถนำไปใช้จัดอบรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ

Abstract: The objective of this research is to develop the competency based training curriculum for personnel responsible for energy conservation in electrical and lighting systems. The study of problems, obstacles and course requirements are gotten from 3 methods; literatures review, questionnaire with 65 samples group and finally focus group with 39 persons who work in the electrical energy conservation field. All data is used to develop competency based training curriculum for personnel responsible for energy conservation in electrical and lighting systems. From competency analysis, there are 6 units, 12 elements. There are 4 score levels for a unit of competency. They are leveled 3 levels of professional qualification. The instructional media includes the training book, competency assessment form, power point, demonstration and real device. Form implement with 20 samples group, it is found that there were 4 persons or about 20% able to pass the first level of professional qualification for pre-test while there were 20 persons or about 100% able to pass the third level after training. Considering average score level of 6 unites, it is found that average pre-test score level was 1.33 with standard deviation of 0.65 while the average post-test score level was 3.54 with standard deviation of 0.50. From evaluation using competency assessment form, it is found that there were 20 persons or about 100% able to pass the third level of professional qualification at 3.03 average score level with standard deviation of 0.16. Considering average score, it is found that post-test score was higher than pre-test scores at statistically significant level of 05. The effective criterion of Meguigan's formula was 1.18 which greater than standard 1. The efficiency of competency based training curriculum E1/E2 was 81.50/82.27 corresponding standard 80/80. The satisfaction of trainees was the highest level at 4.52 with 0.09 of standard deviation, In conclusion, the competency based training curriculum for personnel responsible for energy conservation in electrical and lighting systems is effective.

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: library@kmutnb.ac.th

Name: ชัยยพล ธงชัยสุรัชต์กูล

Role: ที่ปรึกษาดุษฎีนิพนธ์

Email : srp@kmutnb.ac.th

Created: 2561

Modified: 2023-12-06

Issued: 2563-11-03

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

tha

DegreeName: ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต

Level: ปริญญาเอก

Descipline: วิศวกรรมไฟฟ้าศึกษา

Grantor: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

©copyrights มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	B16426903.pdf	120.92 MB	27	2025-08-22 20:19:12

ใช้เวลา

0.023054 วินาที