Search ThaiLIS Digital Collection 2019 x

แจ้งเอกสารไม่ครบถ้วน, ไม่ตรงกับชื่อเรื่อง หรือมีข้อผิดพลาดเกี่ยวกับเอกสาร ติดต่อที่นี่ ==>
หากไม่มีอีเมลผู้รับให้กรอก thailis-noc@uni.net.th

ฉัตรวี อินทรบุญสม.  Teachers' perspectives and practices in fostering learner autonomy in EFL classrooms.  Doctoral Degree(Applied Linguistics).  King Mongkut's University of Technology Thonburi. KMUTT Library. : King Mongkut's University of Technology Thonburi, 2018.

Title

Teachers' perspectives and practices in fostering learner autonomy in EFL classrooms

Title Alternative

มุมมองและแนวปฏิบัติของครูในการส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองในชั้นเรียนของภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ

Creator

Name: Chatrawee Intraboonsom

Creator

Name: ฉัตรวี อินทรบุญสม

Subject

LCSH: Learner autonomy

LCSH: Teaching

keyword: การเรียนรู้แบบพึ่งตนเอง

; การสอน

Publisher

King Mongkut's University of Technology Thonburi. KMUTT Library

Address: BANGKOK

Email: info.lib@mail.kmutt.ac.th

Contributor

Name: Pornapit Darasawang

Role: Advisor

Date

Created: 2018

Modified: 2020-11-03

Issued: 2020-11-03

Type

วิทยานิพนธ์/Thesis

Format

application/pdf

Source

CallNumber: LNG434

Language

eng

Thesis

DegreeName: Doctor of Philosophy

Level: Doctoral Degree

Descipline: Applied Linguistics

Grantor: King Mongkut's University of Technology Thonburi

Rights

RightsAccess:

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	LNG434.pdf	2.73 MB	4	2025-07-11 21:37:49
2	LNG434ab.pdf	63.81 KB

ใช้เวลา

0.023682 วินาที

Creator : Chatrawee Intraboonsom

Title	Contributor	Type
University teachers and learners revealing their perceived characteristics of an effective university EFL teacher มหาวิทยาลัยมหิดล Chatrawee Intraboonsom	Chantarath Hongboontri	วิทยานิพนธ์/Thesis
Teachers' perspectives and practices in fostering learner autonomy in EFL classrooms มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Chatrawee Intraboonsom;ฉัตรวี อินทรบุญสม	Pornapit Darasawang	วิทยานิพนธ์/Thesis

Creator : ฉัตรวี อินทรบุญสม

Title	Contributor	Type
Teachers' perspectives and practices in fostering learner autonomy in EFL classrooms มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Chatrawee Intraboonsom;ฉัตรวี อินทรบุญสม	Pornapit Darasawang	วิทยานิพนธ์/Thesis

Contributor : Pornapit Darasawang

Title	Creator	Type and Date Create
กลยุทธ์การติดต่อสื่อสารในการเขียน มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Asst.Prof.Dr. Pornapit Darasawang	นภาภรณ์ งามวิไลพงศ์ Napaporn Ngamwilaipong	วิทยานิพนธ์/Thesis
การสำรวจความคาดหวังและพฤติกรรมของนักศึกษาที่มีต่อกิจกรรมภาษาที่มีลักษณะแบบสังเคราะห์และวิเคราะห์ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Asst.Prof.Dr. Pornapit Darasawang	ณัฎยา ศรีศักดา Nattaya Srisakda	วิทยานิพนธ์/Thesis
The reading strategies of proficient and less proficient readers มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Saowaluck Tepsuriwong;Pornapit Darasawang	Thanaporn Sri-sunakrua	วิทยานิพนธ์/Thesis
Developing Teaching through Comparison of Teacher's and Learners' Perceptions of Learning มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Nuantip Tantisawetrat;Pornapit Darasawang	Phalangchok Wanphet	วิทยานิพนธ์/Thesis
Investigating the Problems of Connectedness in Students' Written Work มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Richard Watson Todd;Pornapit Darasawang;พรนภิส ดาราสว่าง	Somreudee Khongput สมฤดี คงพุฒ	วิทยานิพนธ์/Thesis
Goal Setting in Self-Access Counselling มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Pornapit Darasawang;Saowaluck Tepsuriwong;พรนภิส ดาราสว่าง;เสาวลักษณ์ เทพสุริวงศ์	Wanida Wongbannakhom วนิดา วงศ์บรรณาคม	วิทยานิพนธ์/Thesis
Affective Factors in Foreign Language Learning มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Pornapit Darasawang;Wareesiri Singhasiri;พรนภิส ดาราสว่าง;วรีสิริ สิงหศิริ	Natee Pechsuttitanasan นที เพชรสุทธิธนสาร	วิทยานิพนธ์/Thesis
Effects of Peer Correction on Students' Writing มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Pornapit Darasawang;Ananya Tuksinvarajarn	Piriya Thaksanan	วิทยานิพนธ์/Thesis
A Case Study of an Anxious Speaker มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Ananya Tuksinvarajarn;Pornapit Darasawang	Camik Hayeepaji	วิทยานิพนธ์/Thesis
Teacher identification of errors to help young learners correct their spelling มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Pornapit Darasawang;Advisor	Wimonrat Chookanhom วิมลรัตน์ ชูคันหอม	วิทยานิพนธ์/Thesis
Exploring EFL learning of young learners in a constrcutionist learning environment in Thailand มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Pornapit Darasawang	Archana Joshi	วิทยานิพนธ์/Thesis
Learning strategies used by Thai engineering students with particular dominant learning styles in different language tasks มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Pornapit Darasawang	Urarat Parnrod อุรารัตน์ ปานรอด	วิทยานิพนธ์/Thesis
Epistermological beliefs about culture of Thai social sciences teachers a critical discourse analysis perspective มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Pornapit Darasawang	Kunthida Rungruengkiat กุลธิดา รุ่งเรืองเกียรติ	วิทยานิพนธ์/Thesis
Teachers' perspectives and practices in fostering learner autonomy in EFL classrooms มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Pornapit Darasawang	Chatrawee Intraboonsom ฉัตรวี อินทรบุญสม	วิทยานิพนธ์/Thesis
The antidotes to boredom: a classroom-based study on strategy instruction to enhance boredom regulation for L2 Learning มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Pornapit Darasawang	Sachiko Nakamura	วิทยานิพนธ์/Thesis
Understanding personalisation and social interaction in a language MOOC มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Pornapit Darasawang	Napat Jitpaisarnwattana ณภัทร จิตไพศาลวัฒนา	วิทยานิพนธ์/Thesis
Neural Mechanisms Underlying Working Memory Manipulation across Linguistic and Non-linguistic Domains of Bilinguals มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี Pornapit Darasawang;Sirawaj Itthipuripat	Patdanai Puvacharoonkul พัทธ์ดนัย ภูวจรูญกุล	วิทยานิพนธ์/Thesis