อนาคตภาพผลการเรียนรู้วิชาชีพทางสถาปัตยกรรมภายในและมัณฑนศิลป์เพื่อการพัฒนาประเทศไทย (พ.ศ. 2561-2580)

Scenarios of learning outcomes in program interior architecture and interior design for Thailand development

Name: พรเทพ จิวไพโรจน์กิจ

keyword: สถาปัตยกรรมภายใน

; ศิลปะการตกแต่ง

; Interior architecture

; Decorative arts

Abstract: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อฉายภาพอนาคตผลการเรียนรู้ทางวิชาชีพสถาปัตยกรรมภายในและมัณฑนศิลป์เพื่อพัฒนาประเทศไทยสู่ไทยแลนด์ 4.0 และกรอบยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี ผ่านกระบวนการ 1) วิเคราะห์องค์ประกอบ (Factor Analysis) และ 2) กระบวนการวิจัยอนาคตภาพด้วยวิธีผสมผสาน EDFR (Ethnographic Delphi Futures Research) เพื่อฉายภาพอนาคต (Scenarios) ในขั้นตอนกระบวนการวิเคราะห์องค์ประกอบทำการเก็บข้อมูลกับนักศึกษาชั้นปีสุดท้ายในหลักสูตรที่ผ่านการรับรองจากสภาวิชาชีพโดยแบ่งเป็นกลุ่มตัวอย่าง 362 คน ในการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจและตัวอย่าง 364 คน ในการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันโดยการสิ่งแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Sampling) จากมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ และมหาวิทยาลัยเอกสาร ผลการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจได้องค์ประกอบจำนวน 6 องค์ประกอบ ได้แก่ 1) องค์ประกอบด้านคุณธรรมจริยธรรม ประกอบด้วย 4 ตัวแปรสังเกตได้ 2) องค์ประกอบด้านความรู้ทางวิชาชีพ ซึ่งประกอบด้วย 8 ตัวแปรสังเกต 3) องค์ประกอบด้านทักษะทางปัญญาในวิชาชีพ ซึ่งประกอบด้วย 3 ตัวแปรสังเกต 4) องค์ประกอบด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ซึ่งประกอบด้วย 3 ตัวแปร สังเกต 5) องค์ประกอบด้านทักษะการคิดวิเคราะห์เชิงตัวเลขการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ซึ่งประกอบด้วย 3 ตัวแปรสังเกต 6) องค์ประกอบด้านทักษะวิชาชีพเพื่ออนาคตไทย ซึ่งประกอบด้วย 4 ตัวแปรสังเกต และมีความสอดคล้องในเชิงประจักษ์สามารถร่วมกันอธิบายถึงองค์ประกอบด้านคุณธรรมจริยธรรมของผลการเรียนรู้ที่คาดหวังทางวิชาชีพสถาปัตยกรรมภายใน และมัณฑนคิลป์ตั้งแต่ร้อยละ 62.703 - 69.550 ส่วนในการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจพบว่า โมเดลมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ โดยมีค่า Chi - Square = 240.974, df = 186, CMIN/ DF = 1.296 (มีค่าน้อยกว่า 3), GFI =0.951 (มีค่ามากกว่า 0.9 และ เข้าใกล้ 1), RMSEA = 0.029 (มีค่าน้อยกว่า 0.08) มีค่าน้ำหนักองค์ประกอบของตัวแปรแฝงทุกตัวมีค่าเป็นบวกโดย 1) องค์ประกอบด้านคุณธรรมจริยธรรม น้ำหนักองค์ประกอบ 0.67 น้ำหนักองค์ประกอบตัวแปรแฝงอยู่ระหว่าง 0.55 - 0.75 2) องค์ประกอบความรู้ทางวิชาชีพ ค่าน้ำหนักองค์ประกอบ 0.73 น้ำหนักองค์ประกอบตัวแปรแฝงระหว่าง 0.54- 0.72 3) องค์ประกอบด้านทักษะทางปัญญา น้ำหนักองค์ประกอบ 0.96 ค่าน้ำหนักองค์ประกอบตัวแปรแฝงระหว่าง 0.78 - 0.88 4) องค์ประกอบด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบน้ำหนักองค์ประกอบ 0.89 ค่าน้ำหนักองค์ประกอบตัวแปรแฝงระหว่าง 0.74- 0.84 5) องค์ประกอบด้านทักษะการคิดวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ น้ำหนักองค์ประกอบ 0.87 น้ำหนักองค์ประกอบตัวแปรแฝง ระหว่าง 0.50 - 0.89 และ 6) องค์ประกอบด้านทักษะวิชาชีพเพื่ออนาคตไทย น้ำหนักองค์ประกอบ 0.85 น้ำหนัก องค์ประกอบตัวแปรแฝง ระหว่าง 0.71- 0.83 ส่วนกระบวนการวิจัยอนาคตภาพด้วยวิธีผสมผสาน EDFR เก็บข้อมูลผ่านผู้เชี่ยวชาญ จำนวน 18 ท่าน แบ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญจากสถานประกอบการและผู้ประกอบวิชาชีพฯ จำนวน 12 ท่าน ผู้เชี่ยวชาญจากคณาจารย์และนักวิชาการจำนวน 6 ท่าน โดยเลือกแบบเฉพาะเจาะจง (Purposive Sampling) โดยการเก็บข้อมูล 2 รอบ ด้วยเครื่องมือแบบสัมภาษณ์ และแบบสอบถาม ตามลำดับ โดยการคัดเลือกแนวโน้มความสำคัญที่มีค่ามัธยฐานตั้งแต่ 3.5 ขึ้นไป และเป็นแนวโน้มที่มีความสอดคล้องกันของความเห็นจากกลุ่มผู้เชี่ยวชาญที่มีค่าพิสัยควอไทล์ไม่เกิน 1.5 เป็นแนวโน้มที่พึงประสงค์ที่มีค่าความถี่ร้อยละ 85 ขึ้นไป มาเขียนภาพอนาคตภาพของผลการเรียนรู้ที่คาดหวังทางวิชาชีพ สถาปัตยกรรมภายในและมัณฑนคิลป์เพื่อไทยแลนด์ 4.0 และยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) โดยคัดเลือกตามเกณฑ์ที่กำหนดแล้วได้แนวโน้มที่นำมาเขียนภาพอนาคตได้ จำนวน 24 แนวโน้มจาก 25 แนวโน้มอนาคตที่คาดว่าเป็นไปได้แล้วจึงนำสู่การฉายภาพอนาคตภาพ (Scenarios)

Abstract: The research objective is to project the learning outcomes scenarios in interior architecture and interior design program for Thailand development according to the 20-Year national strategy by using factor analysis and EDFR (Ethnographic Delphi Futures Research). The research population samples used were senior students who are certified by the professional council. The population was divided into 362 students for exploratory factor analysis and 364 students for confirmatory factor analysis by using cluster random sampling which those students were came from public and private universities. Exploratory factor analysis indicates 6 factors as follows 1) Ethics and Moral which consist of 4 observed variables. 2) Professional knowledge which consist of 8 observed variables. 3) Professional cognitive skill which consist of 3 observed variables. 4) Interpersonal skills and responsibility which consist of 3 observed variables. 5) Numerical analysis, communication and information technology skills which consist of 3 observed variables. 6) Professional skill for Thailand future which consist of 4 observed variables. These factors have empirical consistency which integrated explain the ethics and moral of the expecting learning outcomes in interior architecture and interior design from percentage of 62.703-69.550. Exploratory factor analysis found that the model is related with empirical data by Chi-Square = 240.974, df = 186, CMIN/DF = 1.296 (less than 3), GFI = 0.951 (more than 1 and closed to 1), RMSEA = 0.029 (less than 0.08). The latent variables loading is positive by 1) Ethics and moral factor loading is 0.61 which latent variable loading is between 0.55-0.75. 2) Professional knowledge factor loading is 0.73 which latent variable loading is between 0.54-0.72. 3) Professional cognitive skill factor loading is 0.96 which latent variable loading is between 0.78-0.88. 4) Interpersonal skills and responsibility factor loading is 0.89 which latent variable loading is between 0.74-0.84. 5) Numerical analysis, communication and Information technology skills factor loading is 0.87 which latent variable loading is between 0.50-0.89. 6) Professional skill for Thailand future factor loading is 0.85 which latent variable loading is between 0.71-0.83. For ethnographic delphi futures research, researchers used purposive sampling by collecting data from 18 specialists which divided into 12 corporations and professionals and 6 instructors and academicians. Two data collection methods were used which are interview and questionnaire, respectively by selecting the significant trends with the median value more than 3.5 which is consistent opinions among the samples with inter quartile range less than 1.5. The desirable trends with frequency of 85% were being used to apply the learning outcomes scenarios in interior architecture and interior design program for Thailand development according to the 20-year national strategy (2018-2037). There were 24 out of 25 possible trends according to the specific criteria brought to apply the scenarios.

สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง. สำนักหอสมุดกลาง

Address: กรุงเทพมหานคร

Email: Lifelong@kmitl.ac.th

Name: ธนินทร์ รัตนโอฬาร

Role: อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

Email : thanin.ra@kmitl.ac.th

Created: 2562

Modified: 2563-11-16

Issued: 2563-10-26

วิทยานิพนธ์/Thesis

application/pdf

CallNumber: EThesis

tha

Level: ปริญญาเอก

Descipline: ครุศาสตร์อุตสาหกรรม (การศึกษาสถาปัตยกรรมและการออกแบบ)

Grantor: สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

DegreeName: ครุศาสตร์อุตสาหกรรมดุษฎีบัณฑิต

©copyrights สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง

ลำดับที่.	ชื่อแฟ้มข้อมูล	ขนาดแฟ้มข้อมูล	จำนวนเข้าถึง	วัน-เวลาเข้าถึงล่าสุด
1	Fulltext Pornthep Jiwpailodku.pdf	14.15 MB	112	2026-05-26 18:16:01

ใช้เวลา

0.025494 วินาที